ПДБРАТИ слова однаков за значенням до слова: зненацькa, осоння, кмтливий, квапитися,

Мета: ознайомити учнв з метою та завданнями роздлу науки про мову лексиколог; сформувати поняття про лексичне значення слова, багатозначн та однозначн слова; показати, як побудовано тлумачний словник, навчати знаходити потрбне слово в ньому; працювати над збагаченням словникового запасу учнв; прищеплювати любов до рдно мови.

Тип уроку: урок засвоння нового матералу.

Перебг уроку

Актуалзаця мотивацйних резервв учнв з теми.

Бесда

Розвязання затруднительно ситуац. Подивться на запис на дошц: НИКВЛОС. Чи можна назвати цю комбнацю звукв словом? Вдповдь обрунтуйте. Складть з цих лтер слово (СЛОВНИК). Що воно означа? Помркуйте, що потрбно, аби набр звукв став словом. (Щоб воно мало значення.)

Ознайомлення учнв з темою, метою завданнями уроку.

Освоння теми уроку. Виконання системи завдань.

Словникова бота. Спробуйте сформулювати визначення цього лнгвстичного термна. Порвняйте ваше визначення з таким:

Слово  це основна мовна одиниця, що складаться з звукв назива певн предмети, процеси, явища, ознаки.

це основна мовна одиниця;

складаться з звукв;

викону таку функцю, як називання.

Учитель. Сукупнсть усх слв мови становить  лексику. Наука, що вивча лексику, тобто словниковий склад мови, називаться лексикологю. Те, що означа слово, його лексичним значенням. Крм лексичного, слово ма ще й граматичне значення. Воно вказу на належнсть слова до певно частини мови та його граматичн ознаки. Наприклад, лексичне значення слова школа  це навчальний заклад, у якому здобувають загальну освту. Граматичне значення цього слова менник, жночий рд, однина, називний вдмнок.

В укранськй мов понад 170 тисяч слв. Тарас Шевченко у свох творах використовував до 20 тисяч слв. Словниковий запас десятирчно дитини становить приблизно 7 тисяч слв.

Кросворднийакродиктант. Назвть слова, що мають подан лексичн значення.

Художн означення; вихователька, яку наймали до дтей у дворянських отчизнах; длянка суш, оточена з усх бокв водою; документ про закнчення загальноосвтньо школи; роздл науки про мову, що вивча роздлов знаки; людина, яка сприйма свт позитивно, врить у краще.

Вдповд. Ептет, бонна, острв, атестат, пунктуаця, оптимст.

Бота з тлумачним словником. Знайдть у словнику значення слв достеменно, ковила, строкатий, серпанок.

Методична ремарка.

Важливо показати учням рзномантн словники, бажано невртуальн: словник Б. Грнченка, 11-томний словник укрансько мови, сучасн тлумачн словники. Структуру словника краще показати на приклад умщеного в пдручнику тлумачного словничка. Учн мають зрозумти принцип пошуку потрбного слова; що таке словникова стаття; як позначаться граматичне й лексичне значення слова.

Дослдження-обрунтування. Доведть, що слово йде багатозначне. Пояснть, що воно означа в кожному реченн. Доберть синонми.

Вулицею мста повльно йде ддусь. Цлоденно йде дощ. Як швидко йде час! Ця програма йде вже другий тиждень. Усе йде так, як ми планували.

Робота з текстом. Прочитайте. Виконайте пслятекстов завдання.

За лсом сотдало сонце. Воно мерехтло, мнилося, танцювало, переливалося рзними барвами.

Зачарована Даринка не могла й слова вимовити.

Це сонце гра, поважно мовила бабуся. Надзвичайно рдксне явище. Таке бува злее тод, коли Земля рад. побачити його може не кожен. Тльки людина праведна, справедлива й добра длами. Мабуть, сьогодн ти зробила якусь дуже гарну справу, онучко (За Т. Щербаченко)