Вправа 1. У поданих словах видлть корнь. Звернть увагу на чергування
Вправа 1. У поданих словах видлть корнь. Звернть увагу на чергування голосних приголосних звукв.
День, денька, денний; учень, навчити, неук; вечр, увечер, звечора; бк, збоку, бчний; нога, нжка, на ноз.
Вправа 2. Подлть спльнокоренев слова на морфеми. Побудуйте, де можливо, словотворч ланцюжки.
Лс, лсопарк, лсний, лсник, лсок, лсистий, лсовий, лсовичок, пралс, пролсок, полсся, лсництво, лсничий, лсочок, лсовик.
Вправа 1.
День, дня, денний; учень, навчити, неук; вечр, увечер, звечора; бк, збоку, бчний; нога, нжка, на ноз.
Вправа 2.
лс - лс/ок - лс/оч/ок
- лс/н/ий - лс/н/ик - лс/н/ич/ий
- лс/н/ицтв/о
- лс/ов/ий - лс/ов/ик - лс/ов/ич/ок
- пра/лс
- по/лс/ся
- лс/ист/ий
- лс/о/парк
Слово пролсок не спльнокореневим до лсу, оскльки прогуляться вд дслова пролзти
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Русский язык.
Русский язык.
Разные вопросы.
Қазақ тiлi.
Английский язык.
Математика.
История.