далоги на тему розмова мж вчителем та учнем тема головн та

мне необходимо сложить диалог

меж учителем и учиником

тльки на украинскй мов

мж воспитанником та вчителем

а не учнями

спасибо

за помощь

- Доброго ранку, дти
- Добросердечного ранку, Мар Олександрвне
- Дти, чи знате ви щось про другорядн члени речення?
- Так, х сну тльки три. Це додаток, означення , обставина,- вповв учень на запитання вчительки
- Так, ти правий. Другорядн члени речення подляють на три типи: додаток, означення, обставина. Додатком називаться другорядний член речення, що означа предмет, на який спрямована дя або розповсюджуться стан чи ознака, вдповда на питання непрямих вдмнкв кого? чого? ким? чим? кому? чому? кого? що? на кому? на чому? Хтось може нависти приклад речення з додатком?
-Ми пшли до бабус, Ми- це пдмет, пшли - це присудок, до бабус-це додаток. Це речення складаться з головних та другорядних членв речення,- вдповла вдмнниця.
- Так, молодець. Гарно засвола минулий матерал про головн члени речення. Означенням називаться другорядний член речення, який вказу на ознаку предмета вдповда на питання який? чий? котрий? (у всх родових, числових вдмнкових формах) скльки? Хтось може навести приклади?
- Я маю гарне взуття . Гарне- це означення.
- Молодець. Обставинами називаються другорядн члени речення, як вказують на мсце, час, мету, спосб д. Ось приклади речення з обставиною, напишть у себе в зошит. Це буде вашим домашнм завданням