текст переказу уроки Чернобиля, будь ласка!

А)Чорнобильська трагедия перша техногенна трагедия планетарного масштабу, яка не стала останньою. Под, що вдбулися у березн 2011 року на японськй АЕС "Фукусма" яскравим прикладом.

Б) Внаслдок катастрофи забруднен значн територ Украни. Протягом 1986-1992 роках було висилено близько 200 тисяч жителв з прилеглих тертиторй. Це завдало втрити певних етнокультурних памяток. 

В) Наслдки радоактивного забруднення будуть вдчуватися протягом 24 тисяч рокв саме такий перод повного розпаду  плутоня, що був викинутий вибухом з реактора 4-го блока  ЧАЕС.

Г)сторю ЧАЕС та Чорнобильсько катастрофи значною мрою мфологзовано. Це позбавля суспльство можливост потреби аналзу того, що сталося в квтн 1986 року та несе загрозу повторення техногенних катастроф.

Мф у нашому свт розповсюджен всюду. Чорнобиль не виключення. Одним з яскравих прикладв можна назвати мф, Можливсть реактора РВПК-1000 за певних умов виробляти збройний плутонй компонент для так звано брудно бомбардируй. Вн дйсно мг робити за певний разумов збройний плутонй, але радянськй влад було вигдно тримати все пд грифом Засекречено, тому для простих людей це було настльки заплутаноТому цей мй ма пд собою полтичне пдгрунття.

Економчна доцльнсть перемогла навть мркування безпеки, оскльки технчн вади, як в 1986 роц в значнй мр спричинили аварю, були вдом задовго до початку будвництва Чорнобильсько АЕС.

Звдси й перший урок Чорнобиля: економя виновата бути розумною не перекреслювати мркувань безпеки. накше ми знову будемо власними руками будувати пдвалини якось, ще невдомо, майбутньо бди.

А от урок 2 вбача в для себя деклька урокв: По-перше, якщо подя не розслдувана належним чином, вона ма значн шанси повторитися. По-приятеле, при будь-якому трактуванн того технчного нциденту його головною причиною все одно був людський фактор.  Звичайно, нцидент не варто було замовчувати, вн потребував розслдування та висновкв. Але зручнше для всх було його замовчати. Так, сходинка по сходинц, будувалася подальша Чорнобильська трагедия.

УРОК 3:  Недотримання вимог регламенту щодо будвництва та пуску складних технчних обктв неодмнно веде до важких катастроф з непередбачуваними наслдками.

УРОК 4: На жаль, не вс звертаються до справжнх очевидцв аварв. Вони врять вигаданим мфам. Саме тому в свт сну безлч неправдивих фактв про Чорнобиль.

Мимовол формулються ще один, пятий, урок Чорнобиля: Ан мешканц Припят, ан працвники станц, ан штаби цивльно оборони не були готов до дй у надзвичайних ситуацях таких масштабв. Саме цей урок, здаться, добре засвоно на Чорнобильськй АЕС.

Сьогодн вже багато, що вдомо зрозумло. тому навть незручно згадувати про ще один чорнобильський урок сучасност. Лквдатори наслдкв авар на ЧАЕС змушен пкетувати Верховну Раду та нш державн установи, вдстоюючи сво право на отримання гарантованих державою чорнобильських виплат. Але чи не стане цей урок фатальним, якщо нас сптка якесь нше техногенне лихо, а громадяни, як бачать сучасне ставлення до чорнобильцв, виршать не накладати свом життям та здоровям заради його приборкання?

15 грудня 2000 року станця назавжди припинила вироблення електроенерг. Та чи не найважче псля зупинки станц довелося обитателям м100 Славутич, коли частина з их лишилася прибутково рдно роботи. це також урок Чорнобиля: нтереси держави та народу повинн бути вищими за бажання та вимоги зовншнх полтичних сил, навть тих, як позицонують себе як тактичн або стратегчн партнери.

наостанок: Уроки професоналзму й непрофесйност, мужност й недбалост, гдност чест. Все це, врешт-решт, уроки Чорнобиля. доти, доки вдбуватимуться так техногенн катастрофи, х актуальнсть не скнчиться.