составить красворд на тему оргонизм человека

2. Куда поступает еда из желуд ка? (Кишечный тракт) 3. Как величается орган, в кото ром переваривается еда? (Желу док) 4. Что обороняет головной мозг от ударов? (Череп) 5. Как величается жидкость, кото рая подсобляет омывать роговицу гла за? (Слёзы) 6. Орган осязания. (Шкура)
 Вопросы: 1. Парные органы выделительной системы, вырабатывающие мочу. (Почки) 2. Центральный орган кровеносной системы, проталкивающий кровь по сосудам. (Сердце) 3. Последующий за пищеводом орган пищеварительной системы, в кото ром происходит переваривание пи щи. (Желудок) 4. Орган, правящий организ мом и передающий свои сигналы по нервишкам. (Мозг) 5. Омывающая все клеточки и органы тела особенная ткань красноватого цвета. (Кровь) 6. Один из наиглавнейших органов, ко торый участвует в пищеварении, кро вообращении, обмене веществ. (Пе чень) 7. Орган вкуса. (Язык) В выделенных клетках по горизон тали вы прочитаете слово и узнаете, у кого все эти органы находятся. (Человек)  Развитие творческого воображе ния одна из главных задач при обучении младших школьников. На уроках окружающего мира, после исследования темы Как работает организм человека (УМК Школа 2100), малыши сочиняли кроссворды с изученными понятиями и термина ми. Хотелось бы познакомить коллег с тем, что получилось у моих учени ков. Данные кроссворды можно ис пользовать на уроках обобщения и закрепления изученного материала и во внеклассной деятельности.  
По вертикали: 1. Орган зрения. (Глаз) 2. Что поддерживает благоприят ные условия для жизни клеток? (Кровь) 3. Основной орган кровообращения. (Сердечко) 4. Какой орган создаёт опору всему скелету? (Позвоночник) 5. Орган вкуса. (Язык) 6. Какой основной орган выдели тельной системы? (Почки)
По горизонтали: 1. Как называются фронтальные зубы, которыми откусывают еду? (Резцы)