СРОЧНО!!!!!!Помогите пожалуйста, напишите метод решения такового типа задач. Тип задачи 1.

Безотлагательно!!!
!!!Помогите пожалуйста, напишите алгоритм решения такового типа задач.
Тип задачки 1. Дано количество вещества, отыскать количество вещества.
Какое количество вещества гидроксида калия будет нужно для полной нейтрализации 0,3 моль сероводородной кислоты?

Тип задачки 2. Дано количество вещества, отыскать массу.
Высчитайте массу углекислого газа, вступившего в реакцию с водой, если в итоге реакции образовалось 3,5 моль угольной кислоты.

Рассчитайте массы сульфата меди (II) и гидроксида натрия, нужные для получения 0,2 моль осадка.

Рассчитайте массу пропена, вступившего в реакцию с водой, если в итоге реакции образовалось 3,5 моль спирта.

Тип задачки 3. Дано количество вещества, отыскать объём.
При сгорании аммиака в излишке кислорода образовался азот и водяной пар. Рассчитайте суммарный объем (н. у.) товаров, если в реакцию вступило 12,35 л аммиака.

Тип задачки 4. Дана масса реагентов, найти массу 1-го из товаров, определив за ранее, какой из реагентов в изъяне.
Оксид кальция массой 14 г ведет взаимодействие с веществом, содержащим 35 г азотной кислоты. Обусловьте массу получившейся соли.

Тип задачки 5. Дана масса смеси и толика примесей, найти количество вещества.
Какое количество вещества железа получится при возобновленьи железа из оксида железа (II) при поддержки 30 г. углерода, содержащего 10% примесей.

Какое количество вещества этана получится при пропускании 6,72 г этена, содержащего 20% примесей, с водородом над нагретым никелевым катализатором?

Тип задачки 6. Дана масса раствора и концентрация реагента в нём, отыскать массу продукта.
Обусловьте массу соли, которая появляется при содействии 245 г 20% -ной серной кислоты с хлоридом бария, при условии, что они вступили в реакцию вполне.

Тип задачи 7. Дана масса реагента, найти объём продукта.
Какой объём водорода получится при реакции 40 г. цинка с хлороводородной кислотой?

Какой объем этилена получится при дегидратации этанола массой 32,2 г?

Тип задачи 8. Дана масса реагента и количество теплоты, вычислить тепловой эффект реакции,.
При взаимодействии 1,8 г алюминия с кислородом выделилось 54,7 кДж теплоты. Вычислите термический эффект реакции.

Тип задачки 9. Дан термический эффект реакции и масса реагента либо продукта, вычислить количество теплоты.
Термический эффект реакции нейтрализации гидроксида натрия и серной кислоты сочиняет 131 кДж. Какое количество теплоты выделилось, если в ходе реакции вышло 72 г воды?

Тип задачки 10. Даны массовые части входящих в состав вещества частей, установить формулу вещества.
Установить формулу вещества, которое состоит из углерода (массовая доля 25%) и алюминия (массовая толика 75%).

Задать свой вопрос
1 ответ
Все задачи различной степени трудности и единичный алгоритм составить очень трудно, можно только приблизительно. 
1) У тебя есть формула (Массовая доля= масса вещ-ва : массу р-ра * 100%) если это задача простейшая для тебя необходимо данные поставить в формулу.
2) Если задачка более трудная (как например не дана масса раствора, а дана масса воды и вещества, но мы знаем, что масса раствора это есть смесь воды и вещества (т.е масса раствора = масса вещетсва + масса воды)
3) Есть и 3-ий тип задач, еще более трудный, который решается через уравнение реакций. Для начала из текста необходимо выписать уравнение (словесное конвертировать в символьное) и поглядеть пойдет ли реакция (с помощью таблицы растворимости, один из реагентов обязан образовывать осадок) и затем расставить коэффициенты и приступить к решению задачки. Подчеркнем знаменитые нам вещества одной чертой, 2-мя - безызвестные и понизу напишем количество моль в данных реагентах (моль приравнивается коэффициенту, стоящим перед реагентом). Потом сверху определим кол-во моль через массу веществ (т.е через простую формулу ню=масса : молярную массу) ню это и есть моль. Далее через пропорцию найдем сколько моль в неизвестном реагенте (подчеркнутом двумя чертами) и дальше через более трудную формулу обретаем массу (массовая доля = масса вещ-ва : массу р-ра). 
Для каждой задачки существует собственный метод, который так разъяснить очень трудно, лучше подойти к учителю с определенным вопросом и разобраться с ним.
, оставишь ответ?
Имя:*
E-Mail:


Добро пожаловать!

Для того чтобы стать полноценным пользователем нашего портала, вам необходимо пройти регистрацию.
Зарегистрироваться
Создайте собственную учетную запить!

Пройти регистрацию
Авторизоваться
Уже зарегистрированны? А ну-ка живо авторизуйтесь!

Войти на сайт