Не могу понять сущность задания. Кто может разъяснить и решить?

Не могу осознать сущность задания. Кто может объяснить и решить?

Задать свой вопрос
Щетнев Виталька
9, но какая разница?
1 ответ
Нужно поглядеть в повторяющуюся систему , отыскать 1- 4 периоды, найти там неметаллы(это элементы начиная с4 й группы и дальше)(хотя бор тоже неметалл) и судя по предложенным ответам избрать. Количество электронов на наружном уровне это номер группы 4-я группа -4 эл, 5-я гр- 5 эл, 6-я гр - 6эл, 7-я гр -7 эл, 8-я гр - 8эл.Избирайте, я не вижу здесь ответа.
Алёна
Видимо все таки неувязка с заданием
Кира Куснетдинова
Но спасибо
Лариса Корнеевец
не 1-8, а если учитывать бор, то 3-8
Хомуськова Аня
А как же водород? Он ведь тоже неметал, и на внешнем уровне один электрон
Евгений Перу
водород стоит и 7-й группе.
Полина Айзенбрег
Хммм, понятно, спасибо
Дашка Флоренко
подойдите к учителю, задание как то не так сформулировано, быстрее всего спрашивали сколько электронов до окончания наружного уровня.
Васька Постыка
Если бы могла, а так это олимпиада :с
Варвара
я думаю, что там недопечатали неспаренных электронов тогда 1)
Ева Колабукова
Спасибо)
, оставишь ответ?
Имя:*
E-Mail:


Добро пожаловать!

Для того чтобы стать полноценным пользователем нашего портала, вам необходимо пройти регистрацию.
Зарегистрироваться
Создайте собственную учетную запить!

Пройти регистрацию
Авторизоваться
Уже зарегистрированны? А ну-ка живо авторизуйтесь!

Войти на сайт