С объяснением. На практической роботе ученик должен определить содержимое пробирки. Когда
С разъяснением. На практической роботе воспитанник обязан найти содержимое пробирки. Когда к порции раствора из пробирки воспитанник добавил таковой же объем раствора щелочи и несколько капель разбавленного раствора купрум(II) сульфата, обскурантистская смесь окрасилась в фиолетовый цвет. Под деянием концентрированной нитратной кислоты на вторую порцию этого же раствора образовался осадок желтоватого цвета. Ученик пришел к выводу, что в пробирке был раствор
А этанола.
Б глицерола.
В виноградного сахара.
Г белка куриного яичка.
Воспитанник провел высококачественные (цветные) реакции для белков. 1-ая называется биуретовая. Ее признак образование фиолетового цвета при прибавлении раствора белка к свежеосаждённому купрум(II) гидроксиду. Причина возникновения цвета образование координационных связей меж ионами купрума и пептидными группами.
2-ая реакция величается
ксантопротеиновая. Ее зрительный эффект желтоватый цвет при воздействии на
белок азотной кислоты. Причина возникновения цвета нитрование ароматичных
колец, входящих в состав неких аминокислот, из которых образован белок.
Ответ: Г
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Экономика.
Экономика.
Русский язык.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Химия.
Русский язык.
Геометрия.