Училка задала вопрос рассказать о Ремесленном веке в Химии я хз

Проблема получения материалов (веществ) с данными качествами в практическом плане

В предалхимическом периоде теоретический и практический аспекты познаний о веществе развивались условно самостоятельно друг от друга.

Практические операции с веществом являлись прерогативой ремесленной химии. Начало её зарождения следует в первую очередь связывать, видимо, с возникновением и развитием металлургии. В древнюю эпоху были знамениты в чистом виде семь металлов: медь, свинец, олово, железо, золото, серебро и ртуть, а в виде сплавов ещё и мышьяк, цинк и висмут. Кроме металлургии, скопление практических познаний происходило и в иных областях, таких как создание керамики и стекла, крашение тканей и дубление кож, изготовка целебных средств и косметики. Конкретно на базе фурроров и достижений практической химии древности происходило развитие хим познаний в следующие эры.

Пробы теоретического осмысления проблемы происхождения параметров вещества привели к формированию в древней греческой натурфилософии учения об элементах-стихиях. Наивеличайшее влияние на последующее развитие науки оказали учения Эмпедокла, Платона и Аристотеля. Сообразно этим концепциям все вещества образованы сочетанием четырёх первоначал: земли, воды, воздуха и огня. Сами элементы при этом способны к взаимопревращениям, так как каждый из их, сообразно Аристотелю, представляет собой одно из состояний единичной первоматерии определённое сочетание качеств. Положение о возможности превращения 1-го элемента в другой стало позже основой алхимической идеи о способности обоюдных превращений металлов (трансмутации). Фактически сразу с учением об элементах-стихиях в Греции появился и атомизм, основоположниками которого стали Левкипп и Демокрит.