Главной задачей психолого-педагогического сопровождения учащихся в период профильного обучения (10-11 классы)

Главной задачей психолого-педагогического сопровождения учащихся в период профильного обучения (10-11 классы) является
nbsp;(*ответ*) развитие особых возможностей
nbsp;развитие учебной деятельности
nbsp;развитие общих возможностей
nbsp;развитие креативности
Российский методист, психолог проводивший исследования в 60-е, 70-е годы ХХ века по дилеммам освоения дошкольниками пространственных отношений, её система работы отыскала своё отражение в классической Программке воспитания и обучения в детском саду Т.А. _
nbsp;(*ответ*) Мусейибова
Педагогический процесс, направленный на формирование двигательных способностей, психофизических качеств, достижение совершенства, - это
nbsp;(*ответ*) физическое воспитание
nbsp;физическое совершенство
nbsp;физическая культура
nbsp;физическое развитие
По какому признаку проще всего найти тип и структуру урока?
nbsp;(*ответ*) по расположению частей урока
nbsp;по дидактическим целям
nbsp;по количеству времени, отводимому на достижение главной цели
nbsp;по количеству структурных долей
По количеству соучастников можно выделить занятия:
nbsp;(*ответ*) передние
nbsp;(*ответ*) личные
nbsp;(*ответ*) со всей группой (подгруппой)
nbsp;массовые
Поведение, основанное на санитарно-гигиенических нормах и направленное на сохранение здоровья, величается
nbsp;(*ответ*) культура здоровья
nbsp;закаливание
nbsp;здоровый образ жизни
nbsp;аутогенная тренировка
Положения российских и иностранных профессионалов в области философии, психологии, медицины, биологии, физиологии и иных наук о связи развития двигательных функций и психики малыша, роли его двигательной активности как базы жизнеобеспечения организма являются
nbsp;(*ответ*) методологической основой предмета теории и методики физического воспитания
nbsp;задачами физического воспитания дошкольников
nbsp;принципами физического воспитания
nbsp;особенностями физического воспитания
При оказании первой помощи человеку в случае артериального кровотечения в первую очередь нужно использовать
nbsp;(*ответ*) жгут
nbsp;бинт
nbsp;йод
nbsp;вату
Процесс неоднократного воссоздания двигательных деяний, которые организуются в соответствии с дидактическими принципами обучения это
nbsp;(*ответ*) движение
nbsp;(*ответ*) упражнение
nbsp;гимнастика
nbsp;спорт
Процесс формирования и изменения на протяжении жизни природных морфофункциональных параметров организма малыша и основанных на их психофизических свойств это
nbsp;(*ответ*) физическое развитие
nbsp;физическое совершенство
nbsp;физическая культура
nbsp;физическое воспитание
Развитие связной речи включает развитие: _ речи
nbsp;(*ответ*) диалогической
nbsp;монологической
nbsp;звуковой
nbsp;грамматической
Распознают _ вида(ов) речевых умений
nbsp;(*ответ*) четыре
nbsp;три
nbsp;два
nbsp;5
Рекомендованное число занятий по арифметике в неделю в предварительной группе детского сада сообразно Программы воспитания и обучения в ребяческом саду (ответственный редактор М.А. Васильева. М., 1987г.) _ раза
nbsp;(*ответ*) 2
Речевое особенная способность человека, которая становится вероятной в результате развития речевых способностей
nbsp;(*ответ*) умение