Маленький уровень правосознания приводит:
nbsp;(*ответ*) к нарушениям права
nbsp;к изменениям права

Низкий уровень правосознания приводит:
nbsp;(*ответ*) к нарушениям права
nbsp;к изменениям права
nbsp;к прибавлениям права
nbsp;к отмене права
Общая черта всех форм нигилизма:
nbsp;(*ответ*) отрицание
nbsp;принятие
nbsp;однобокое отношение
nbsp;незрелое отношение
Публичное правосознание развивается через правосознание общества:
nbsp;(*ответ*) неверно
nbsp;верно
Ежедневная культура проявляется на стадии здорового смысла:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Обыденный и проф уровень не связаны друг с ином:
nbsp;(*ответ*) ошибочно
nbsp;правильно
Правовая активность - содержание правовой культуры:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Правовая идеология - основной элемент в структуре правосознания:
nbsp;(*ответ*) правильно
nbsp;ошибочно
Правовое сознание юристов обязано быть:
nbsp;(*ответ*) теоретическим
nbsp;практическим
nbsp;проф
nbsp;материалистическим
Правовой идеализм - всераспространенный недостаток правосознания:
nbsp;(*ответ*) правильно
nbsp;ошибочно
Правовой инфантилизм - однобокое отношение субъекта к правовым предписаниям:
nbsp;(*ответ*) фальшиво
nbsp;истинно
Правовой нигилизм - социально вредное явление:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Правовой нигилизм может быть практическим и теоретическим:
nbsp;(*ответ*) правильно
nbsp;ложно
Правосознание - форма общественного сознания:
nbsp;(*ответ*) правильно
nbsp;ошибочно
Правосознание и права связаны меж собой:
nbsp;(*ответ*) правильно
nbsp;ошибочно
Распространение определенных правовых мыслях и разные формы агитации - правовая пропаганда:
nbsp;(*ответ*) правильно
nbsp;ошибочно
Регулятивная функция - функция правосознания:
nbsp;(*ответ*) правильно
nbsp;неверно
Самовоспитание - неэффективная форма воспитания:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Самообразование обязано контролироваться классными специалистами:
nbsp;(*ответ*) правильно
nbsp;ошибочно
Сектантизм - форма, выражающаяся в отрицании права:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Структурные элементы правосознания - правовая идеология и правовая психология:
nbsp;(*ответ*) ведут взаимодействие друг с ином
nbsp;не ведут взаимодействие друг с ином
nbsp;пересекаются друг с ином
nbsp;идут параллельно друг другу

Задать свой вопрос

---