Помогите пожалуйста! СРОЧНО Надо составить рассказ про одну из поговорку( 1)Весь

Жили-были две сестры, Таня и Саша. Один раз, их мама выпекла вкусный хлеб и оставила его на столе, а сама ушла на работу. Таня пробудилась ранее Саши и собиралась позавтракать, отломила кусочек хлеба, да и съела! А потом начала собираться в школу. Вскоре и Саша пробудилась, пошла на кухню и лицезреет половину хлеба. Она разослилась, так как была алчной девченкой. Она желала съесть весь хлеб, но как досадно бы это не звучало, была только половина и она отказалась её есть. Вульгарна в школу голодная и ничего не получила, кроме как головной боли и нехороших оценок! Лучше половина хлеба, чем совершенно ничего.

Невероятно приготовить омлет, не разбив яйца. Русский люд сделал множество пословиц и присказок. Основной их темой является способность человека трудиться. Человек всегда разумел, что если желаешь достигнуть в жизни фуррора, нужно приложить максимум сил.

Начиная с раннего детства ребёнок понимает, что без определённых усилий невероятно достигнуть результата. К примеру, чтобы собрать машинку из кубиков лего, надо значительно потрудиться. Чем далее, тем труднее и ответственнее становятся поручения у малыша. Он обучается убирать за собой игрушки, аккуратно складывать свои вещи и, по-способности, подсоблять родителям.

В школе ученик понимает на своем опыте, на сколько верны пословицы "Без труда не выловишь и рыбку из пруда"."Невозможно приготовить омлет, не разбив яйца."Российский люд сделал множество пословиц и присказок. Основной их темой является способность человека трудиться. Человек всегда разумел, что если хочешь добиться в жизни фуррора, нужно приложить максимум сил.

Начиная с раннего юношества ребёнок понимает, что без определённых усилий невозможно достигнуть результата. К примеру, чтобы собрать машинку из кубиков лего, надобно значительно потрудиться. Чем далее, тем труднее и ответственнее становятся поручения у малыша. Он учится убирать за собой игрушки, щепетильно складывать свои вещи и, по-способности, подсоблять родителям.

В школе ученик разумеет на собственном опыте, на сколько верна поговорка "Без труда не выловишь и рыбку из пруда". Если воспитанник часто готовит семейные задания и пристально слушает учителей на уроке, т.е. трудится на совесть, он сумеет просто " выловить рыбку из пруда".

Во взрослой жизни труд играет очень главную роль в жизни людей. От его свойства зависит уровень жизни человека. Без труда невероятна жизнь на земле. Все, что является нужным для поддержания жизнедеятельности человека, связано с трудом. В процессе труда происходит развитие населения земли и поддержание цивилизации.

С древних времён человек трудился, чтоб добыть пропитание и одежку. Теснее тогда он разумел, что если ничего не делать, то можно умереть с голода.

В современном мире физический труд человека упрощают машины. Но, без деятельности учёных и изобретателей, не было бы этих актуально необходимых устройств. Все, что имеет человечество на данный момент, создаётся с поддержкою живого труда и использования достижений прошедших лет.

Средства труда, которые употребляют люди, демонстрируют их развитие. Ранее стирка белья была неувязкой для всех хозяек. На данный момент, благодаря изобретению современных стиральных машин, она стала намного проще. Облегчен труд женщины на кухне. Но, невзирая на наличие бытовой техники, нужно прилагать усилия, чтоб достигнуть положительных результатов.  Учёные трудятся, чтоб другие люди жили легче и у их оставалось больше медли для отдыха.

Так оцениваете труд иных и трудитесь сами !!!