Задание во вложении! .....................

Задание во вложении! .....................

Задать свой вопрос
1 ответ
1)
y=x^2-5x+6
Так как это квадратная функция, ее график, парабола.
В данной функции, коэффициент a перед иксом положителен и равен 1, потому ветки параболы направлены ввысь.
Найдем верхушку параболы (m,n):
m=  \frac-b2a=  \frac52= 2 \frac12
n=  -\fracb^2-4ac4a =  -\frac25-244= - \frac14
Область определения:
D(f)= \mathbb R
Область значений:
E(f)= (- \frac14, +\infty )
Уравнение оси симметрии :
x= 2 \frac12

Теперь подставляем значения икса по этим условиям и получаем график (во вложении).

2)
Подставляем заместо икса данное значение:
y=1,5^2-5*1,5+6
y= 2,5-7,5+6=1

3) 
Подставляем заместо игрека 5:
5=x^2-5x+6
x^2-5x+1=0
D= \sqrtb^2-4ac=  \sqrt25-4=  \sqrt21
x_1,2= \frac5\pm \sqrt21 2

4)
Надобно найти f(x)=0
Получаем:
x^2-5x+6=0
D= \sqrtb^2-4ac=  \sqrt25-24= 1
x_1,2=  \frac5\pm12 = 3,2 - это не дробь , это 2 корня.

Сейчас запишем интервалы, на которых изменяется символ значения функции:
f(x)gt;0 на промежутке 
(-\infty,2)\cup(3,+\infty)
f(x)lt;0 на интервале:
(2,3)

5)
Сейчас самое трудное :)

Найдем производную данной функции:
f(x)=x^2-5x+6
f'(x)= 2x-5
Находим область определения производной.
D(f)= \mathbb R
Решаем теперь уравнение:
2x-5=0
x=2 \frac12
Отмечаем эту точку на числовой прямой.
Имеем 2 промежутка:
(-\infty , 2 \frac12)(2 \frac12+\infty)
Находим знаки на каждой из промежутков, получаем что на промежутке:
(-\infty , 2 \frac12) значение производной негативно.
на промежутке (2 \frac12+\infty) значение производной положительно.
Получаем:
Функция убывает на интервале:
(-\infty , 2 \frac12)
Функция возрастает на интервале:
(2 \frac12, +\infty )

6)
Ну при построении графика мы уже нашли эту область :)
E(f)= (- \frac14, +\infty )

, оставишь ответ?
Имя:*
E-Mail:


Добро пожаловать!

Для того чтобы стать полноценным пользователем нашего портала, вам необходимо пройти регистрацию.
Зарегистрироваться
Создайте собственную учетную запить!

Пройти регистрацию
Авторизоваться
Уже зарегистрированны? А ну-ка живо авторизуйтесь!

Войти на сайт