Помогите пожалуйста с развёрнутым решением

1 вариант
1. По свойству ступени получаем корень четвёртой степени из творенья 9 на 9 или корень четвёртой ступени из 81, что одинаково 3. Так как 3 в четвёртой ступени одинаково 81.
2. -2 помножить на корень четвёртой степени из 16. Вычисляя корень, получаем 2. -2*2=-4

Андрей Гюльбалаев 2019-09-08 02:32:21

3 По свойству корня: корень из произведения одинаково творению корней. Значит корень третьей ступени из 0,2 в третьей ступени помножить на корень третьей степени из 5 в 6-ой ступени. Или 0,2 помножить на 5 во 2-ой ступени. 0,2 *25=5

Владислав Скоринов 2019-09-08 02:34:06

большое спасибо, а из 2 варианта можешь что-нибудь сделать пожалуйста?

Славик Кончаленко 2019-09-08 02:41:52

2 вариант 1. По свойству корня: корень из произведения равен творенью корней. Означает корень третьей ступени из 2 в 6-ой ступени помножить на корень третьей ступени из о, 5 в третьей ступени. Корень третьей степени из 2 в 6-ой степени равен 2 во 2-ой степени либо 4. Корень третьей ступени из о, 5 в третьей ступени равно 0,5. Итого 4*0,5=2

Кристина Акушова 2019-09-08 02:48:40

2 вариант 2 По свойству корня: творенье корней равно корню из творения. То есть корень из 20*5. Корень квадратный из 20*5 - это корень квадратный из 100, который равен 10.

О проекте

Помогите пожалуйста с развёрнутым решением

Добро пожаловать!