I. Переведите предложения на российский язык и определите в их Participle
I. Переведите предложения на российский язык и определите в их Participle I и Participle II.
1. Students arriving in Paris visit many various exhibitions.
2. A lady travelling by train took a seat in a compartment where a man was smoking one cigarette after another.
3. The life-guard could save the drowned child because of his excellent training in first aid.
4. He recognized him very easily because he had absolutely big hands, and wearing turquoise tie.
5. We have to repair the broken parts of this engine.
II. Обусловьте функции Participle I и Participle II (определения, обстоятельства либо доли сказуемого) в последующих предложениях и переведите их на российский язык:
1. Knowing Spanish very well he can write scientific articles without any difficulty.
2. We will use the instruments of improved design.
3. The children were frightened by the terrible storm.
4. We are all concerned about the rising level of unemployment.
5. While examining the new car we found out some scars on it.
2. A lady travelling by train took a seat in a compartment where a man was smoking one cigarette after another. (Participle I) - Дама,
странствующая поездом, села в купе, где какой-то мужик курил одну сигарету за другой.
3. The life-guard could save the drowned child because of his excellent training in first aid. (Participle II) - Спасатель мог спасти утонувшего малыша благодаря превосходной подготовке в оказании первой подмоги. 4. He recognized him very easily because he had absolutely big hands, and wearing turquoise tie. (Participle I) - Он просто вызнал его по большущим рукам и бирюзовому галстуку.
5. We have to repair the broken parts of this engine. (Participle II) - Мы должны отремонтировать сломанные доли этого мотора.
II.
1. Knowing Spanish very well he can write scientific articles without any difficulty. (Participle I в функции происшествия) - Хорошо зная испанский (язык), он может писать научные статьи без всяких затруднений.
2. We will use the instruments of improved design. (Participle II в функции определения) - Мы будем использовать приборы усовершенствованного дизайна.
3. The children were frightened by the terrible storm. (Participle II в составе сказуемого) - Детки были испуганы страшной коричневей.
4. We are all concerned (Participle II в составе сказуемого) about the rising (Participle I в функции определения) level of unemployment. - Все мы беспокоены ростом безработицы.
5. While examining the new car we found out some scars on it. (Participle I в функции обстоятельства) - Обозревая новую машину, мы обнаружили царапинки на ней.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.
Обществознание.
Математика.
Химия.
Русский язык.
Разные вопросы.