Помогите!!!Заранее спасибо)0[1] Проверьте свои познания.1.Почему растения считают живыми
Помогите!!!Заблаговременно спасибо)0
[1] Проверьте свои знания.
1.Почему растения считают живыми организмами?
2.От чего зависит прыткий рост растений?
3.Из каких составных долей состоит организм растений?
4.как связаны между собой корень,ствол и листья?
[2]Проверьте себя.Ответьте на вопросы.
1.Что такое королевство растений?
2.Почему растения так разнообразны?
3.Какие существуют среды обитания на Земле?
4.Что необходимо растениям для жизнедеятельности?
5.Какие растения относятся к споровым?
6.какие растения величаются цветковыми?
7.Из каких органов состоят цветковые растения?
8.Какие растения относятся к высшим?
9.Какие растения относятся к семенным?
10.Все ли семенные растения можно отнести к цветковым?
[3].Задумайтесь!
1.Почему наука о растениях является одной из отраслей биологии?
2.Почему растения относятся к живой природе?
[4]Изберите верное утверждение.
1.Ботаника-часть знаний о живой природе.
2.Биология Наука об необыкновенностях и многообразии живой природы.
3.Необходимо учить растения для того, чтобы пользоваться их дарами.
4.Наружный вид растений в целом именуют актуальной формой.
5.Целебные растения -это растения,которые люди выращивают для производства фармацевтических средств.
6.Все бешеные и целебные растения-достояние нашей планетки.
7.Все низшие растения делятся на спровые и семенные.
8.Организм растения-целостная система.
9.Высшие растения-цветковые растения.
10.Во всех организмах происходит размен веществ.
11.На Земле есть четыре среды обитания.
12.Одно растение может жить во всех средах обитания.
13.Растения живут только в той среде,к которой они приспособились.
[5]Дополните предложение,определив правельный ответ.
1.К вегетативным органом относятся...
А)Семя и плод
Б)цветок и споры
В)Ствол и Листья
2.Наука ботаника изучает...
А)все живы организмы
Б)Растения
В)грибы
3.Наука,изучающая все живы организмы,называется....
А)Биология
Б)Ботаника
В)Экология
[6]Дополните предложения.
1.Развивается из генеративной почки
2.Состоит из тычиночной нити и пыльника
3.Внешняя часть цветка оберегает его
4.Состоит из белоснежных или ясно окрашенных лепестков
5.Часть пестика,на которую попадает пыльца
6.однодомное растение Имеет только
7.Группы растений,расположенных на цветоносе и определенном порядке
8.растения,имеющие соцветие кисть
9.Растения,имеющие соцветие зонт
10.Происходит после опыления
11.Два схожих спермия соединяются с двумя разными клеточками
12.Прорастая,пыльца образует
13. В Задышевом мешке находятся яйцеклетка и
14.Заглавие плода подсолнечника
15.Растения,имеющие плод семянку
16.Часть семени,в котором находятся питательные вещества
17.Место,в котором собираются питательные вещества пшеницы
18. Количество семядолей у однодольных растений
19.Часть семени,состоящая из первичных корешка,стебелька и почки
20.Часть цветка,защищенная чашелистиками
21.Расширенная часть песника
22.Самая тонкая часть тычинки
23.Название растений,у которых мужские и дамские цветки размещены на одном растении
24.Соцветие дамского цветка кукурузы
25.Соцветие мужского цветка кукурузы
2)От многих причин: полив, кормленье, солнце, также от фотосинтекса;
3)Растение состоит из стебля,корня,листьев и растений
4)Организм растения - единичное целое Корень поглощает из земли воду с минеральными солями и усиливает растение в почве. Ствол выносит листья растения к свету, по стеблю передвигаются вода, минеральные соли и органические вещества. В хлорофилловых зернах листа на свету образуются органические вещества, которыми питаются клеточки всех органов растения. Листья испаряют воду. Цветки и плоды являются органами семенного размножения растений. Теперь представьте, что один из органов растения, к примеру корень, заболевает. Вода и минеральные соли прекращают поступать в растение из земли. Болезнь подземного органа корня безотлагательно отразится на всем растении. Без воды, которую поглощают корешки, в листьях не могут создаваться органические вещества. Как только не станет испаряться вода, листья, а потом и все растение перегреется под жаркими лучами солнца и завянет. То же произойдет, если будет поврежден хоть какой иной надземный орган растения. К примеру, при повреждении стебля нарушится передвижение веществ из корня в листья и из листьев во все иные органы. Прекратится процесс образования органических веществ и испарение воды. В конце концов погибнет все растение
2]Проверьте себя.Ответьте на вопросы.
1)Это все растения на планете
2)-
3)Всего две. Где имеют тебя и 2-ая где имеешь ты. Есть еще 3-я, кремлевская, но там имеют нас.
4)УСЛОВИЯ ЖИЗНИ РАСТЕНИЙ.
Как бы ни отличались растения друг от друга, все они нуждаются в свете, тепле, воде, воздухе и минеральных солях.
Свет это одно из главнейших критерий, необходимых для жизни растений. Недаром зеленоватые растения называют детками солнца.
Свет нужен растениям для образования хлорофилла и крахмала. Свет нужен для обычного роста растений. Попробуйте затенить растение, и стволы его поменяются. Они поблекнут, станут длиннее и тоньше. Это неподражаемо приметно на комнатных растениях зимой и на юных деревцах, растущих под пологом темного леса.
Тепло также нужно для жизни растений. При снижении температуры до 1-го градуса холода замирают практически все жизненные процессы в организме растений дыхание, рост, размножение и иные. Весной, когда температура увеличивается, опять усиливается деятельность органов растений. Но и к теплу разные растения относятся по-различному. Одни из Них теплолюбивы, иные, напротив, достаточно холодостойки.
Теплолюбивые растения южане по происхождению. Это кукуруза, просо, фасоль, тыква, огурцы, помидоры и иные.
Холодоустойчивых растений в средней полосе и на севере большая часть. Зёрна их способны прорастать при 13 градусах тепла. Всходы свободно переносят легкие вешние заморозки.
Вода заходит в состав цитоплазмы и клеточного сока каждой клетки растения. Без воды не могут передвигаться по растению и питательные вещества. Из углекислого газа и воды в хлорофилловых зернах на свету появляется крахмал. В жаркое время вода испаряется листьями, охлаждая растения. Жизнь растений без воды невероятна.
Одни растения, к примеру ряска, кувшинка, кубышка, живут в воде. Иные, как капуста, тыква, вырастают на суше, но им нужно много воды. Третьи растения, к примеру просо, молодило, кактусы, нуждаются в Маленьких количествах воды.
Воздух нужен растениям для дыхания и образования питательных органических веществ.
Дышат растения, как и животные, употребляя кислород. Кислородом дышат клетки всех органов растения. И если почва, где прорастают зёрна либо находятся корни, слишком уплотненная, то зёрна и корешки могут погибнуть, задохнувшись от изъяна кислорода.
Из воздуха для образования органических веществ растения поглощают и углекислый газ, который просачивается через устьица листьев и чечевички стеблей.
Минеральные соли поступают в растение из земли.
5)к споровым относятся: папоротники, мхи, хвощи, плауны
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Русский язык.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Русский язык.
Русский язык.
Разные вопросы.
Қазақ тiлi.
Английский язык.
Математика.