План на тему луг помогите пж

Тема урока: Луг естественное общество. 
Цели и задачи урока: 
1. продолжить знакомство с природными обществами нашего края, показать обилие растительного и животного мира лугов; 
2. связь меж природой и трудовой деятельностью человека; 
З. развивать наблюдательность в процессе просмотра видеозаписи и гербарного материала, продолжать развивать умение работать с текстом учебника; 
4. воспитывать бережное отношение к природе, любовь к родному краю. 

Оборудование: видеозапись Чудесное превращение бабочки, презентация, гербарий растений нашей местности. 
Методы и методические приемы: работа с таблицей, демонстрация экранного пособия, гербарного материала, беседа, работа с текстом учебника. 
Ход урока: 
I. Оргмомент. 
II. Проверка семейного задания. 
а) Часть детей приготовляется отвечать на вопросы, данные персонально по 
карточкам: 
1. Как люди могут нарушать естественное равновесие в водоеме? 
2. Надобно ли охранять болота? Почему? 
З. Что сможете поведать о моллюсках? 
б) Один воспитанник разгадывает ребус (водомерка) и ведает об этом 
животном. 
в) Оставшаяся часть учащихся работает коллективно. 
- Перечисли водоемы собственного края. Опиши один из них. 
- Каково значение водоемов в природе и жизни людей? 
- Как взрослые и детки обязаны оберегать водоемы? 
- Почему водоем именуют естественным обществом?

- Какую роль в водоеме играют растения? 
г) Разгадывание ребусов (животные водоемов: лягушка, щука, тритон) 
- Кто по-вашему излишний? Почему? 
( Дальше слушание учащихся, выполнявших личные задания).

III. Извещение темы урока. 
- Сейчас мы продолжим странствие по нашему родному краю, полюбуемся великолепными пейзажами, встретим новых приятелей. А куда мы отправимся, для вас предстоит угадать. Вот послушайте: 
Мы по ковру идем с тобой, 
Его никто не ткал. 
Он разостлался сам собой, 
Лежит у речки голубой 
И желт, и синь, (Луг) 
- Верно! Наш путь лежит на луг. И тема нынешнего урока Луг природное общество.