Listen to the speakers. For questions 1-3, choose A, B or

1 С
2 А
3 С

Текст аудирования:
1 Случай, произошедший в школе, когда мне было 10 лет, действительно ишак в моей голове. 1-го мальчика в классе дразнили старшеклассники. Остальные в нашем классе боялись посодействовать ему, поэтому что не желали, что бы их тоже побили. Это продолжалось годами, прежде чем я, в конце концов, набрался мужества, чтобы сказать об этом учителю. Но в денек, когда я решил поговорить, этот мальчишка произнес нам, что он оставляет школу и переезжает в иной город. Я всегда чувствую себя плохо из-за этого поступка.
2
А: Извините. Могу я выяснить ваше сужденье по предлогу охраны окружающей среды, пожалуйста?
B: Да, окончательно.
А: Вы размышляете правительство делает довольно для того, чтоб решить эту делему?
B: Ну, законы есть, но они не приведены в выполнение. Я знаю, что люди все больше думают по этому предлогу, но неувязка все еще существует.
А: Как вы размышляете, что обязано быть изготовлено?
B: Ну, я только что вступил в местную группу по охране окружающей среды. Мы делаем многие вещи, чтоб посодействовать окружающей среде. Но важно то, чтоб каждый помогал по чуток-чуток каждый денек.
3 По правде разговаривая, я не очень пламенел мыслью вступать в этот проект, когда в первый раз приехал в эту местность. У меня не было много свободного медли, и я обычно предпочитал заниматься собой. Во всяком случае, я пошел на одно собрание, просто поглядеть, что они делают, и сообразил насколько это хорошая мысль. Я имею в виду, что в нашем районе нет суровых проблем с преступностью, но все смотрят за происходящими делами, и таким образом мы можем посодействовать. Милиция не может находиться всюду все время!