Восстановите пропущенные глаголы, избирая наиболее удачные, на ваш взор, их грамматические
Восстановите пропущенные глаголы, избирая более успешные, на ваш взгляд, их грамматические формы. Если сочтёте необходимым, добавьте слова, указывающие на последовательность деяний. Запишите собственный вариант рецепта. Решите, можно ли этот тип текста именовать аннотацией. Доказывайте свой ответ.
МОЛОЧНЫЙ КИСЕЛЬ
Кастрюлю с молоком (...) на слабенький огнь. Перед закипанием (...) по вкусу сладкий песок. В кипящее молоко, помешивая, (...) картофельный крахмал, разведённый в прохладном молоке либо прокипячённой и охлаждённой воде. (...) 56 минут на слабеньком огне, не доводя до кипения и не переставая помешивать. Для запаха в жаркий кисель (...) ванилин (на самом кончике ножика), после чего кисель (...) по стаканам. (...) кисель охлаждённым.
Кастрюлю с молоком поставьте на слабенький огонь. Перед закипанием насыпьте сахарный песок. Потом в кипящее молоко, помешивая, добавьте картофельный крахмал, разведенный в прохладном молоке либо прокипяченной и охлажденной воде. После этого варите 5-6 минут на слабеньком огне, не доводя до кипения и не переставая помешивать. В конце для запаха в горячий кисель добавьте ванилин (на самом кончике ножика), после чего кисель разлейте по стаканам. Пейте кисель охлажденным.
Этот текст можно именовать инструкцией, так как в нем характеризуются деянья. которые необходимо выполнить при совершении изготовления молочного киселя. Не считая того, в данном тексте употребляются формы глаголов, отличительные для инструкций, и слова, указывающие на последовательность действий.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.
Обществознание.
Математика.
Химия.
Русский язык.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.