Кусок из басни А. де Сент-Экзюпери Маленький царевич
Так Малюсенький принц

Кусок из басни А. де Сент-Экзюпери Малюсенький царевич
Так Малюсенький принц приручил Лиса. И вот настал час прощанья.
Я буду вопить о тебе, вздохнул Лис.
Ты сам виноват, произнес Маленький царевич. Я ведь не желал, чтоб для тебя было больно; ты сам пожелал, чтоб я тебя приручил
Да, окончательно, сказал Лис.
Но ты будешь плакать!
Да, конечно.
Означает, для тебя от этого плохо.
Нет, возразил Лис, мне хорошо. Вспомни, что я разговаривал про золотые колосья.
Он замолк. Позже прибавил:
1. Как величается описание природы в литературном твореньи?
Влево от шоссе тянулось потемневшее жнивье, и только на бугорчатом и недалёком горизонте одинокими кучами поднимались низкие разрозненные деревья и кустики.
2. Как называется прием иносказательной выразительности?
свет длинно еще дрался с тьмою и грустно осенял следы грязных ног, но скоро уступил и он.
3. Укажите название изобразительного средства:
Звенящей, острой ноткой ворвался этот вой в однообразный, угрюмо преданный шум дождя, прорезал тьму и, замирая, понесся над темным и оголенным полем.
4. Назовите прием:
Пойдем со мной!
И они вышли на шоссе. Дождь то принимался идти, то утихал, и все пространство меж почерневшею землей и небом было много клубящимися, живо идущимиоблаками.
5. Как именуется означаемая подробность в художественном тексте?
Она теснее была одета по-дорожному в то бурое платьице, кусочек от которого оторвала Кусака, и черную кофту.
Задания с развернутым ответом
1. В чем необыкновенность изображения картин природы в данном куске?
2. Какова главная мысль творения?
3. Соотнесите кусок из рассказа Л. Андреева Кусака и из басни А. де Сент-Экзюпери Махонький царевич. Какие идеи соединяют эти произведения?