Контрольная nbsp;работа.
Спиши nbsp;текст, nbsp;вставляя nbsp;нужные nbsp;буковкы.
Ст...яла nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;поздняя nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;ос.нь. nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;(С)

Контрольная nbsp;работа.
Спиши nbsp;текст, nbsp;вставляя nbsp;нужные nbsp;буквы.
Ст...яла nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;поздняя nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;ос.нь. nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;(С) д...рев(ь/ъ)ев
д...вно nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;(об)л...тели nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;лист(ь/ъ)я, nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;и nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;только
(на) в...рху[ш]к... nbsp;nbsp;nbsp;бешеной nbsp;nbsp;nbsp;яблон... nbsp;nbsp;nbsp;ещё nbsp;nbsp;nbsp;в...село
одно-единственное яблоко.
(В) эту nbsp;nbsp;nbsp;...се(н/нн)юю nbsp;nbsp;nbsp;пору nbsp;nbsp;nbsp;б...нажимал nbsp;nbsp;nbsp;(по) лесу
За...ц и nbsp;(у) лицезрел яблоко.
Но как его достать? Яблоко вые...ко в...сит nbsp;
(не) (до)прыгнешь!
Смотрит nbsp;nbsp;За...ц nbsp;nbsp; nbsp;nbsp;на nbsp;nbsp;ёлк... nbsp;nbsp;с.дит nbsp;nbsp;В...рона nbsp;nbsp;и
см...ётся.
nbsp;nbsp;Эй, nbsp;nbsp;В...рона! nbsp;nbsp; nbsp;nbsp;крикнул nbsp;nbsp;За...ц. nbsp;nbsp; nbsp;nbsp;Сорви
мне яблоко!
В...рона nbsp;nbsp;nbsp;перел...тела nbsp;nbsp;nbsp;(с) ёлк... nbsp;nbsp;nbsp;(на) яблоню nbsp;nbsp;nbsp;и
сорвала яблоко.
(В. nbsp;Сутеев)
Запиши выделенные слова в начальной форме. nbsp;Покажи, nbsp;как они образованы.
Разбери заключительнее предложение по членам предложения. Какие члены предложения ты пометишь как происшествия?