Прочитайте рассказ Студент. Какие воспоминания он вызвал у вас? Понятны ли
Прочитайте рассказ Студент. Какие воспоминания он вызвал у вас? Понятны ли для вас чувства персонажей, переживающих поновой евангельские действия? Как соотносятся события душевной жизни студента и пасхальный мотив Воскресения Христова? Как вы размышляете, почему студента больше всего тревожит история отречения Петра? Почему он упрямо подчеркивает сходство тогдашнего и теперешнего состояния мира? Какие переклички с творчеством Достоевского можно подметить в рассказе Студент? Случайны ли они?
Задать свой вопрос1 ответ
Семён Щербаркин
Связь времён - одна из главных тем рассказа. Неизбывность повествования является свойством библейских текстов. Не лишен такой свойства и Студент. Чувство исторической памяти позволяет основному герою ощущать единение с Христом. Иван как бы становится сопричастным к событиям страстной недели. Религия. Иван Великопольский родился и вырос в религиозной семье. Он великолепно знает Священное писание и превосходно знаком со всеми православными обычаями. Иной вопрос, как такая религиозность оказывает влияние на юного человека? Ведь он в страстную пятницу не молится в храме, а отчаливает на охоту nbsp;Вера. Благодаря слезам Василисы, история о Петре для студента становится чем-то большим, чем просто красивое повествование. Она становится такой же реальностью, как беседа с дамами у костра. Сладостное ожидание счастья свидетельствует об приобретении правдой веры, которая для Ивана еще важнее религиозности.
В тексте раскрывается несколько взаимосвязанных проблем.
К примеру, проблема бедности. Она представлена в 2-ух ипостасях. Во-первых, бедность материальная. Семья Великопольских и рада бы провести Большую пятницу в церкви, но нужда препятствует этому.
Отец болен, мать обязана одна вести хозяйство, явно, охота для Ивана тоже больше, чем веселие. Во-вторых, малодушие. Оно устремляет читателя к иной проблеме отчаяния. Иван теряет надежду на превосходнейшее, не вожделеет возвратиться домой. Если такая разруха
существует со времён Рюрика, то, что может поменять жизнь сейчас? Евангельский Пётр тоже начинает казаться трусом, но всё же студент не вожделеет в это веровать. Слово очнулся показывает на заблуждение, наваждение, которое предшествовало изложенным событиям. Таким образом, проблематика рассказа богата разноплановыми и острыми вопросами о смысле и ценности бытия.
Рассказ учит веровать и надеяться на спасение. Мысль Чехова заключалась в том, чтоб читатель обрёл просветление через его текст так же, как Иван Великопольский через библейскую историю о Петре.
Смысл творения - человек всегда может отыскать счастье, даже если находится на пороге бедности, а вокруг царствуют хвори, холод и невежество. Автор обрывает повествование о Петре на трагичной нотке, тем самым принуждая читателя вспомнить веселый конец этого библейского эпизода. Ещё недавно герой не веровал, что быстро Пасха, а сейчас жизнь кажется ему восхитительной, удивительной и полной высокого смысла.
В тексте раскрывается несколько взаимосвязанных проблем.
К примеру, проблема бедности. Она представлена в 2-ух ипостасях. Во-первых, бедность материальная. Семья Великопольских и рада бы провести Большую пятницу в церкви, но нужда препятствует этому.
Отец болен, мать обязана одна вести хозяйство, явно, охота для Ивана тоже больше, чем веселие. Во-вторых, малодушие. Оно устремляет читателя к иной проблеме отчаяния. Иван теряет надежду на превосходнейшее, не вожделеет возвратиться домой. Если такая разруха
существует со времён Рюрика, то, что может поменять жизнь сейчас? Евангельский Пётр тоже начинает казаться трусом, но всё же студент не вожделеет в это веровать. Слово очнулся показывает на заблуждение, наваждение, которое предшествовало изложенным событиям. Таким образом, проблематика рассказа богата разноплановыми и острыми вопросами о смысле и ценности бытия.
Рассказ учит веровать и надеяться на спасение. Мысль Чехова заключалась в том, чтоб читатель обрёл просветление через его текст так же, как Иван Великопольский через библейскую историю о Петре.
Смысл творения - человек всегда может отыскать счастье, даже если находится на пороге бедности, а вокруг царствуют хвори, холод и невежество. Автор обрывает повествование о Петре на трагичной нотке, тем самым принуждая читателя вспомнить веселый конец этого библейского эпизода. Ещё недавно герой не веровал, что быстро Пасха, а сейчас жизнь кажется ему восхитительной, удивительной и полной высокого смысла.
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Игорь 14 лет назад был на 8 лет моложе, чем его
Математика.
Два тела массами m1 и m2 находящие на расстоянии R друг
Физика.
В сосуде 4целых одна пятая литр воды что бы заполнить сосуд
Математика.
Двум малярам Диме И Олегу поручили выкрасить фасад дома они разделили
Разные вопросы.
найти порядковый номер 41Э если в ядре 20 нейтронов
Разные вопросы.
в ряду натуральных чисел 3, 8, 10, 24, … 18 одно
Математика.
Предприятие по производству с/хоз продукции на производство затратило 3527000 руб Валовый
Разные вопросы.
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
Облако тегов