Прочитайте рассказ Студент. Какие воспоминания он вызвал у вас? Понятны ли
Прочитайте рассказ Студент. Какие воспоминания он вызвал у вас? Понятны ли для вас чувства персонажей, переживающих поновой евангельские действия? Как соотносятся события душевной жизни студента и пасхальный мотив Воскресения Христова? Как вы размышляете, почему студента больше всего тревожит история отречения Петра? Почему он упрямо подчеркивает сходство тогдашнего и теперешнего состояния мира? Какие переклички с творчеством Достоевского можно подметить в рассказе Студент? Случайны ли они?
Задать свой вопрос1 ответ
Семён Щербаркин
Связь времён - одна из главных тем рассказа. Неизбывность повествования является свойством библейских текстов. Не лишен такой свойства и Студент. Чувство исторической памяти позволяет основному герою ощущать единение с Христом. Иван как бы становится сопричастным к событиям страстной недели. Религия. Иван Великопольский родился и вырос в религиозной семье. Он великолепно знает Священное писание и превосходно знаком со всеми православными обычаями. Иной вопрос, как такая религиозность оказывает влияние на юного человека? Ведь он в страстную пятницу не молится в храме, а отчаливает на охоту nbsp;Вера. Благодаря слезам Василисы, история о Петре для студента становится чем-то большим, чем просто красивое повествование. Она становится такой же реальностью, как беседа с дамами у костра. Сладостное ожидание счастья свидетельствует об приобретении правдой веры, которая для Ивана еще важнее религиозности.
В тексте раскрывается несколько взаимосвязанных проблем.
К примеру, проблема бедности. Она представлена в 2-ух ипостасях. Во-первых, бедность материальная. Семья Великопольских и рада бы провести Большую пятницу в церкви, но нужда препятствует этому.
Отец болен, мать обязана одна вести хозяйство, явно, охота для Ивана тоже больше, чем веселие. Во-вторых, малодушие. Оно устремляет читателя к иной проблеме отчаяния. Иван теряет надежду на превосходнейшее, не вожделеет возвратиться домой. Если такая разруха
существует со времён Рюрика, то, что может поменять жизнь сейчас? Евангельский Пётр тоже начинает казаться трусом, но всё же студент не вожделеет в это веровать. Слово очнулся показывает на заблуждение, наваждение, которое предшествовало изложенным событиям. Таким образом, проблематика рассказа богата разноплановыми и острыми вопросами о смысле и ценности бытия.
Рассказ учит веровать и надеяться на спасение. Мысль Чехова заключалась в том, чтоб читатель обрёл просветление через его текст так же, как Иван Великопольский через библейскую историю о Петре.
Смысл творения - человек всегда может отыскать счастье, даже если находится на пороге бедности, а вокруг царствуют хвори, холод и невежество. Автор обрывает повествование о Петре на трагичной нотке, тем самым принуждая читателя вспомнить веселый конец этого библейского эпизода. Ещё недавно герой не веровал, что быстро Пасха, а сейчас жизнь кажется ему восхитительной, удивительной и полной высокого смысла.
В тексте раскрывается несколько взаимосвязанных проблем.
К примеру, проблема бедности. Она представлена в 2-ух ипостасях. Во-первых, бедность материальная. Семья Великопольских и рада бы провести Большую пятницу в церкви, но нужда препятствует этому.
Отец болен, мать обязана одна вести хозяйство, явно, охота для Ивана тоже больше, чем веселие. Во-вторых, малодушие. Оно устремляет читателя к иной проблеме отчаяния. Иван теряет надежду на превосходнейшее, не вожделеет возвратиться домой. Если такая разруха
существует со времён Рюрика, то, что может поменять жизнь сейчас? Евангельский Пётр тоже начинает казаться трусом, но всё же студент не вожделеет в это веровать. Слово очнулся показывает на заблуждение, наваждение, которое предшествовало изложенным событиям. Таким образом, проблематика рассказа богата разноплановыми и острыми вопросами о смысле и ценности бытия.
Рассказ учит веровать и надеяться на спасение. Мысль Чехова заключалась в том, чтоб читатель обрёл просветление через его текст так же, как Иван Великопольский через библейскую историю о Петре.
Смысл творения - человек всегда может отыскать счастье, даже если находится на пороге бедности, а вокруг царствуют хвори, холод и невежество. Автор обрывает повествование о Петре на трагичной нотке, тем самым принуждая читателя вспомнить веселый конец этого библейского эпизода. Ещё недавно герой не веровал, что быстро Пасха, а сейчас жизнь кажется ему восхитительной, удивительной и полной высокого смысла.
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Грузовой автомобиль марки краз за одну поездку может доставить 7.500 кирпичей
Математика.
Определить предложения какие они по цели высказывания и по интонации
Русский язык.
"Три толстяка" Называли эту площадь Площадью Звезды последующей причине.
Русский язык.
на одной грядке коротышки посадили 3 ряда морковок по 8 штук
Разные вопросы.
эссе на тему какое образование дается в каждой семье
Қазақ тiлi.
Put the verb in brackets into the Present Indefinite.
1The Volga ,
Английский язык.
Сколько стоит коктейль молочный? Точную цену надо?
Математика.
Составить рассказ Из чего складывался культ монарха помазанника Божьего?
История.
задание экономиоти
Рассмотри ситуацию: человек живёт на Крайнем Се-вере. С помощью каких
Экономика.
Человек живет на Крайнем Севере. С помощью каких благ удовлетворяются потребности
Экономика.
Облако тегов