Работа в паре (группе). Прочитайте. Можно ли найти, о каких предметах

Работа в паре (группе). Прочитайте. Можно ли определить, о каких предметах идёт речь? Как вы додумались?
фруктовый nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;высочайшее
тенистый nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;голубое
яблоневый nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;звёздное
ветхий nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;ночное
Сформулируйте основной вопрос урока. Сравните свою формулировку с авторской (см. стр. 196).