Перед вами художественная зарисовка шестиклассника Нежданный снег. Понаблюдайте, как строит свою

1. (Вступление) Я вышел на улицу.
(Развитие действия) Стоит утро. Вокруг пасмурно и прохладно. Стоит тишина. Дует только слабенький ветерок. (Кульминация) И вдруг нежданно, как в басне, начал валить снег. Он стал идти крупными хлопьями. И вот теснее он лежит на тротуарах. Белоснежный, липкий, с серым цветом, как небо. Он тяжкий, и ветки прогнулись от тяжести. Снег падает на пальто, на руки и сходу тает.
(Развязка) Но вот ветер начал дуть посильнее. И снег стал попадать в лицо, стал забираться за воротник. Мрачно стало вокруг.
(Заключение) Внезапный был снег сейчас утром! Но все равно быстро весна!
Воспитанник объединяет повествование и описание состояния окружающей среды. Он обрамляет главную часть предложениями, обрисовывающими состояние окружающей среды.
2. Я вышел на улицу.
Утро. Вокруг пасмурно и прохладно. Тишь. Дует только слабенький ветерок. Вдруг внезапно, как в басне, начал валить снег большими хлопьями. Белоснежный, липкий, с серым цветом, как небо, он лежит на тротуарах и прогибает ветки своей тяжестью. Снег падает на пальто, на руки и сразу тает.
Вот усилился ветер. Снег стал попадать в личико и забираться за воротник. Вокруг стемнело.
Неожиданный был снег сейчас днем!