Задание 1
Запишите, nbsp;проверяя nbsp;орфограммы.
Водяной nbsp;nbsp;пар
В nbsp;чайник_ nbsp;на nbsp;пл_те

Задание 1
Запишите, nbsp;проверяя nbsp;орфограммы.
Водяной nbsp;nbsp;пар
В nbsp;чайник_ nbsp;на nbsp;пл_те nbsp;nbsp;бурлит nbsp;nbsp;в_да. nbsp;nbsp;Пар nbsp;nbsp;вырыва_т(?)ся nbsp;nbsp;из nbsp;nbsp;узк___носика, nbsp;nbsp;с_рдито nbsp;nbsp;стучит
крышк_й. Да так сильно, что крышка подскакивав .
Люди издавна увидели, что у пара б_лыпая сила. nbsp;nbsp;И nbsp;nbsp;выдумали nbsp;nbsp;пар_ходы nbsp;nbsp;для nbsp;nbsp;оков_шествий
по рекам. См стерили пар_возы и стальные дороги.
Пар не только х_роший р_ботник. Он уд_ви-тельн_й художник. С его пом_щ(ъ,ь)ю м_роз живописует nbsp;nbsp;на nbsp;стёклах nbsp;nbsp;сказочные nbsp;узоры.

Задание 2
Образуйте с подмогою приставок как можно больше nbsp;nbsp;новых nbsp;слов nbsp;nbsp;от nbsp;слова nbsp;nbsp;просить.

Задание nbsp;nbsp;3
Выпишите только те пары однокоренных слов, в которых буковкы в корне выбираются по nbsp;nbsp;специальному nbsp;nbsp;правилу.
коса косит касание прикосновение гора горка городской город пламенеть загар сложность наитруднейший положить полагать узор узорный