Учитель биологии предложил ребятам узнать, почему фикус, фиалка и некие иные
Учитель биологии предложил ребятам узнать, почему фикус, фиалка и некие иные растения не требуют много воды. Провели опыт: надели на листья фиалки (опушённые листья), диффенбахии (нагие и мягенькие листья), бальзамина (тоже нагие и мягенькие листья) и фикуса (нагие и жёсткие листья) плотно закреплённые целлофановые пакетики. Позже пронаблюдали за возникновением воды в их. Больше всего её выделилось у диффенбахии и бальзамина, а меньше всего у фиалки и фикуса.
1. Какое свойство листьев растений описывает данный опыт?
2. Каковы особенности листьев растений, на которых в пакетиках образовывалось меньше воды?
3. Какой вывод можно сделать исходя из этого опыта? Обоснуйте собственный ответ.
2. Верный ответ: плотные покровы или опушение листьев.
3. nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;Правильный ответ обязан содержать последующие элементы: испарение воды зависит от структуры поверхности листьев; обоснование, к примеру: наличие плотных покровов либо опушения листьев препятствует испарению.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Химия.
Русский язык.
Геометрия.
Физика.
Русский язык.
Химия.
Математика.
География.
Литература.
Разные вопросы.