а) Ученик решил уравнение 5х + 15 = Зх + 9
а) Воспитанник решил уравнение 5х + 15 = Зх + 9 последующим образом: 5(х + 3) = 3(х + 3), 5 = 3 и заявил, что уравнение корней не имеет, так как его решение приводит к нелепому результату. Прав ли воспитанник? б) Воспитанник решил систему уравнений методом подстановки, для чего выражение у из первого уравнения он подставил во 2-ое уравнение. Растолкуйте это решение. в) Воспитанник решил систему уравнений способом подстановки, для чего выражение у из второго уравнения он подставил в первое уравнение. Растолкуйте это решение.
Задать свой вопрос, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Арабы входят в __________________ групп народов. Местом расселения арабов с незапамятных
Разные вопросы.
Грузовой автомобиль марки краз за одну поездку может доставить 7.500 кирпичей
Математика.
Определить предложения какие они по цели высказывания и по интонации
Русский язык.
"Три толстяка" Называли эту площадь Площадью Звезды последующей причине.
Русский язык.
на одной грядке коротышки посадили 3 ряда морковок по 8 штук
Разные вопросы.
эссе на тему какое образование дается в каждой семье
Қазақ тiлi.
Put the verb in brackets into the Present Indefinite.
1The Volga ,
Английский язык.
Сколько стоит коктейль молочный? Точную цену надо?
Математика.
Составить рассказ Из чего складывался культ монарха помазанника Божьего?
История.
задание экономиоти
Рассмотри ситуацию: человек живёт на Крайнем Се-вере. С помощью каких
Экономика.
Облако тегов