Сначала прочитайте слова. Почему они объединены в пары? Потом добавьте к

Сначала прочитайте слова. Почему они объединены в пары? Потом добавьте к каждому по одному однокоренному слову. Используйте помор-фемную запись.
Эталон: Лет-о, летний лет-а-тъ, лёт-чик
Нацеливать доктор, телята нательный, носатый носилки, пятёрка пяточка, ранешний ранение, нож ножка, курица курить, деловой деление, покупать купаться.
2. nbsp;nbsp;Докажите, что морфемы -вод-, -пар-, -гор-, -дорог- являются корнями-омонимами.
3. nbsp;nbsp;Рассмотрите набросок и растолкуйте, в чём состоит различие 2-ух вариантов подписи. Соотносится ли этот набросок с языковым материалом данного упражнения? Докажите.