Кто предложил использовать труд заключённых в народном хозяйстве? На какой стройке
Кто предложил использовать труд заключённых в народном хозяйстве? На какой стройке труд зэков в первый раз широко применялся и с какими плодами?
Задать свой вопрос1 ответ
Милана Кимиченко
В апреле 1930 г. был принят пятилетний план развития лесной индустрии евро Севера РСФСР. В те годы массивы этого региона имели громадное значение для развития хозяйства страны. Потому правительство поставило перед НКВД, ВСНХ, Народным комиссариатом труда и оргкомитетом Северного края задачку привлечь рабочую силу из числа заключенных для обеспечения высоких темпов заготовки древесной породы. Освобождающийся земляной фонд предусматривалось использовать для развития сель- ского хозяйства. При постановке таковой задачи перед НКВД РСФСР учитывался успешный опыт работы Надеждинской лесозаготовительной колонии.
В связи с мерами по ликвидации в стране безработицы нужно было пересмотреть задачки организации труда заключенных. Следовало поставить дело таким образом, чтобы они с самого началв1 имели возможность приобрести квалификацию либо повысить имеющуюся. Такая постановка вопроса имела великое хозяйственное и воспитательное значение. Повышение квалификации заключенных преследовало две цели: приобщение их к социалистическому строительству и к новым формам социалистического труда, подготовка из числа заключенных обученных кадров рабочих. В связи с этим остро был поставлен вопрос о расширении мастерски-технического образования заключенных, организации обучения их тем профессиям, которые требуются фабричным компаниям не только МТУ, но и народного хозяйства. Сходственный подход свидетельствовал о отменно новом шаге организации труда заключенных. Он выражался не в ординарном приучении заключенных к труду, как предусматривалось в первые годы Русской власти, а в приобретении проф познаний, которые они могли использовать в процессе отбывания наказания и после освобождения.
ри организации труда заключенных в местах лишения свободы употреблялся принцип классово-дифференцированного подхода. Фактически он выражался в том, что в согласовании с правовыми актами заключенные из числа трудящихся направлялись на квалифицированные работы и в отношении их ставилась задача приготовить квалифицированных промышленных рабочих и тружеников сельского хозяйства. Заключенные из среды классово злобных частей должны были употребляться на массовых неквалифицированных работах, но в критериях острой нехватки в стране высококвалифицированных профессионалов они исполняли и ответственные квалифицированные работы.
В связи с мерами по ликвидации в стране безработицы нужно было пересмотреть задачки организации труда заключенных. Следовало поставить дело таким образом, чтобы они с самого началв1 имели возможность приобрести квалификацию либо повысить имеющуюся. Такая постановка вопроса имела великое хозяйственное и воспитательное значение. Повышение квалификации заключенных преследовало две цели: приобщение их к социалистическому строительству и к новым формам социалистического труда, подготовка из числа заключенных обученных кадров рабочих. В связи с этим остро был поставлен вопрос о расширении мастерски-технического образования заключенных, организации обучения их тем профессиям, которые требуются фабричным компаниям не только МТУ, но и народного хозяйства. Сходственный подход свидетельствовал о отменно новом шаге организации труда заключенных. Он выражался не в ординарном приучении заключенных к труду, как предусматривалось в первые годы Русской власти, а в приобретении проф познаний, которые они могли использовать в процессе отбывания наказания и после освобождения.
ри организации труда заключенных в местах лишения свободы употреблялся принцип классово-дифференцированного подхода. Фактически он выражался в том, что в согласовании с правовыми актами заключенные из числа трудящихся направлялись на квалифицированные работы и в отношении их ставилась задача приготовить квалифицированных промышленных рабочих и тружеников сельского хозяйства. Заключенные из среды классово злобных частей должны были употребляться на массовых неквалифицированных работах, но в критериях острой нехватки в стране высококвалифицированных профессионалов они исполняли и ответственные квалифицированные работы.
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Игорь 14 лет назад был на 8 лет моложе, чем его
Математика.
Два тела массами m1 и m2 находящие на расстоянии R друг
Физика.
В сосуде 4целых одна пятая литр воды что бы заполнить сосуд
Математика.
Двум малярам Диме И Олегу поручили выкрасить фасад дома они разделили
Разные вопросы.
найти порядковый номер 41Э если в ядре 20 нейтронов
Разные вопросы.
в ряду натуральных чисел 3, 8, 10, 24, … 18 одно
Математика.
Предприятие по производству с/хоз продукции на производство затратило 3527000 руб Валовый
Разные вопросы.
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
Облако тегов