Кто предложил использовать труд заключённых в народном хозяйстве? На какой стройке
Кто предложил использовать труд заключённых в народном хозяйстве? На какой стройке труд зэков в первый раз широко применялся и с какими плодами?
Задать свой вопрос1 ответ
Милана Кимиченко
В апреле 1930 г. был принят пятилетний план развития лесной индустрии евро Севера РСФСР. В те годы массивы этого региона имели громадное значение для развития хозяйства страны. Потому правительство поставило перед НКВД, ВСНХ, Народным комиссариатом труда и оргкомитетом Северного края задачку привлечь рабочую силу из числа заключенных для обеспечения высоких темпов заготовки древесной породы. Освобождающийся земляной фонд предусматривалось использовать для развития сель- ского хозяйства. При постановке таковой задачи перед НКВД РСФСР учитывался успешный опыт работы Надеждинской лесозаготовительной колонии.
В связи с мерами по ликвидации в стране безработицы нужно было пересмотреть задачки организации труда заключенных. Следовало поставить дело таким образом, чтобы они с самого началв1 имели возможность приобрести квалификацию либо повысить имеющуюся. Такая постановка вопроса имела великое хозяйственное и воспитательное значение. Повышение квалификации заключенных преследовало две цели: приобщение их к социалистическому строительству и к новым формам социалистического труда, подготовка из числа заключенных обученных кадров рабочих. В связи с этим остро был поставлен вопрос о расширении мастерски-технического образования заключенных, организации обучения их тем профессиям, которые требуются фабричным компаниям не только МТУ, но и народного хозяйства. Сходственный подход свидетельствовал о отменно новом шаге организации труда заключенных. Он выражался не в ординарном приучении заключенных к труду, как предусматривалось в первые годы Русской власти, а в приобретении проф познаний, которые они могли использовать в процессе отбывания наказания и после освобождения.
ри организации труда заключенных в местах лишения свободы употреблялся принцип классово-дифференцированного подхода. Фактически он выражался в том, что в согласовании с правовыми актами заключенные из числа трудящихся направлялись на квалифицированные работы и в отношении их ставилась задача приготовить квалифицированных промышленных рабочих и тружеников сельского хозяйства. Заключенные из среды классово злобных частей должны были употребляться на массовых неквалифицированных работах, но в критериях острой нехватки в стране высококвалифицированных профессионалов они исполняли и ответственные квалифицированные работы.
В связи с мерами по ликвидации в стране безработицы нужно было пересмотреть задачки организации труда заключенных. Следовало поставить дело таким образом, чтобы они с самого началв1 имели возможность приобрести квалификацию либо повысить имеющуюся. Такая постановка вопроса имела великое хозяйственное и воспитательное значение. Повышение квалификации заключенных преследовало две цели: приобщение их к социалистическому строительству и к новым формам социалистического труда, подготовка из числа заключенных обученных кадров рабочих. В связи с этим остро был поставлен вопрос о расширении мастерски-технического образования заключенных, организации обучения их тем профессиям, которые требуются фабричным компаниям не только МТУ, но и народного хозяйства. Сходственный подход свидетельствовал о отменно новом шаге организации труда заключенных. Он выражался не в ординарном приучении заключенных к труду, как предусматривалось в первые годы Русской власти, а в приобретении проф познаний, которые они могли использовать в процессе отбывания наказания и после освобождения.
ри организации труда заключенных в местах лишения свободы употреблялся принцип классово-дифференцированного подхода. Фактически он выражался в том, что в согласовании с правовыми актами заключенные из числа трудящихся направлялись на квалифицированные работы и в отношении их ставилась задача приготовить квалифицированных промышленных рабочих и тружеников сельского хозяйства. Заключенные из среды классово злобных частей должны были употребляться на массовых неквалифицированных работах, но в критериях острой нехватки в стране высококвалифицированных профессионалов они исполняли и ответственные квалифицированные работы.
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Газообразный аммиак объёмом 2.24 л (н.у.) был полностью поглощён 14.68 мл
Химия.
Упражнение 2 Выпишите глаголы и вставьте пропущенные буквы
Русский язык.
Радиус окружности, описанной около равностороннего треугольника, равен 6. Найдите сторону треугольника
Геометрия.
Вычислите силу с которой при давлении 100 КПа атмосфера давит на
Физика.
Синтаксический разбор и схема Но мы сказали, что нам ничего не
Русский язык.
Массовая доля целлюлозы в древесине составляет 50%. Какая масса спирта может
Химия.
помоги мне пожалуста прш
869*(61124-488*125)-50974
Математика.
по шкале высот определить ,в каком направлении происходит понижение релефа уральских гор
География.
Помогите пожалуйста написать Сочинение Овчинникова "победитель'
Литература.
Здравствуйте. Нужен цитатный план испытания лётчика в лесу главы2-13 по повести
Разные вопросы.
Облако тегов