Спишите, соблюдая орфографические нормы. В каждом предложении подчеркните грамматическую базу и

Спишите, соблюдая орфографические нормы. В каждом предложении подчеркните грамматическую основу и укажите, чем она выражена. Проведите синтаксический разбор предложений, в которых есть причастный либо деепричастный оборот.
1) (Н_)кто (н )(в)чём (не)вноват перед ними, каждый вноват сам перед с_бой. (М. Горький) 2) Но я в_рнулся к тому тума(н, нн)ому и уд_вительному дню закавка_ской озари, когда мы были все вкупе и (не)мыслили (н_)(о)чём мрач(?)ном. (Н, Тихонов) 3) Она выбрала три карты, поставив их одну за иной, и все выиграли. (А. Пушкин) 4) Воздух был сонно-ясен, небо чисто. (К. Федин) 5) (Не)многие пойдут этой дальней и трудной д_рогой. (М. Горьковатый) 6) К ним стали по_ходить зн_комые, гулявше в саду. (А. Чехов) 7) Трое людей ст_яли и см_-трели на него с бозливым люб_пытством и дога_кой. (М. Горьковатый) 8) Зарумянившеся личико её сяло радстью и р_шим_стью. (Л. Толстой) 9) Где-то в саду треснуло дерево, и снова всё сов_ршенно з_тих-ло. (К. Паустовский) 10) Два больших дерева в лесу схв_тились к_рнями, как у нас двое схватываю(тся, ться), чтоб перенести на руках больного. (М. Пришвин)
2, nbsp;nbsp;Подчеркните nbsp;nbsp;местоимения, nbsp;nbsp;укажите nbsp;nbsp;разряд nbsp;nbsp;каждого nbsp;nbsp;из nbsp;nbsp;них. Выполните морфологический разбор всех имён числительных.
3, nbsp;Затранскрибируйте выделенные слова и обусловьте, чем вызвано несовпадение их звукового и буквенного состава.
4, nbsp;В заключительном предложении найдите слово, интеллигентное неморфологическим способом. В роли какого члена предложения оно выступает?