Перепишите, ставя пропущенные знаки препинания и раскрывая скобки. Заключите в овал

Перепишите, ставя пропущенные знаки препинания и раскрывая скобки. Заключите в овал средства связи придаточного предложения с основным. В каждом сложном предложении подчеркните главное предложение и поставьте от него вопрос к придаточному. Определите вид сложноподчинённых предложений.
Определите место придаточного по отношению к основному предложению.
1. (Не)смотря на то что сад..вод пересадил левкои (во)время они скинули листья и пр..тормознули в росте. 2. Желая ящик с сеянцами цветов поставили на самое ясное и холодное окно сеянцы очень выт..нулись и полегли. 3. Средние (3035 см) и ни..кие (20 см) сорта циннии выр..щенные на б..лконах обильно и (не)пр..рывно зацветают до самых заморо..ков желая циннии теплолюбивые р..стения. 4. В средней полосе Росси.. (за)частую можно узреть розовые ж..лтые палевые (красно)в..шнёвые цветочки мальвы хотя отчизна мальвы Малая Азия Кавказ. 5. Сколько (не, ни)поливали попавшие под зам. розки розы бутоны на них (не, ни)раскрывались. 6. Деревья в саду (не, ни)покрылись пышными, великолепными лист..ямн как (не, ни)ухаживали за ними новые хозяева. 7. Сад..воду (не, ни (удалось получить зёрен георгинов нужного copra куда (не, ни (обращался он с просьбой.