Как изменяются интонация учительницы и настроение мальчика во время разговора после

Лидия Михайловна начала разговор очень громко, как показалось мальчугану, и он ужаснулся еще больше. Развернутые описания проясняют отношение мальчугана к учительнице: не смея поднять глаза на нее, я не посмел и обмануть ее. Когда Лидия Михайловна сообразила, что мальчик попросту голодает и расходует выигранные средства на молоко, она молчком, пристально рассматривает его. Это ее очами мы лицезреем его ничтожные обноски и печальное одиночество в очах. Интонация ее становится задумчивой. Заместо наказания разговор оказывается спасением для героя, и он от всей души обещает не играть больше на деньги.