Составьте опорный конспект (таблицу, схему), отражающий главные этапы актуального и творческого

I.nbsp; nbsp; (18281849) Детство, детство, молодость: истоки личности JI. Толстого.

Светлая Поляна: чувство красы, душевности, Родины (воспоминания отразились в повести Детство).

Быть, а не казаться ; жажда правды и справедливости, острое чувство лжи. Зеленая палочка (и поиски ее в Кавказском пленнике и После банкета).

Студенческая пора: стремление отыскать себя; Верховодила жизни. Жить для иных, для добра порядочное кредо.

Сложность и противоречивость интересов; борьба с собой и ее отражение в следующем творчестве (к примеру, в Войне и мире искания Пьера Безухова).

II.nbsp; nbsp; (18491851) Ясная Поляна: опыт самостоятельной жизни.

Пучина между разумным барином и мужчиной (станет основой рассказа Утро помещика). Расстройства, сомнения, неудовлетворенность, спор с самим собой, самообразование и самовоспитание, поиск смысла жизни.

Управляла исправления: побаивайся праздности и беспорядка, брехни и тщеславия.

Уезжает в Москву. Светские развлечения. Экзамены в Петербургский институт на степень кандидата права. Сдав два экзамена, кидает. Весной 1849 года Толстой канцелярский служащий в Тульском дворянском собрании. 1850 год начало работы над повестью Детство.

III.nbsp; nbsp; (18511855) Служба в армии. Кавказ и Севастополь.

Служба как итог расстройства в жизни (будет отражено в повести Казаки). Рассказы о войне Набег (1853), Рубка леса (1855). Публикация повести Детство Н. Некрасовым в Современнике (1852). Задумана книга Четыре эры развития.
4-ая часть Юность остается невоплощенным планом.

Оборона Севастополя (1854). Севастопольские рассказы: исследуется неувязка человек на войне.

IV.nbsp; nbsp; (18551870) Петербург. Светлая Поляна. Иностранные турне. Свадьба. Война и мир.

Знакомство с литературными кругами. И. Тургенев, А. Фет. Разочарование. Первое иностранное путешествие 1856 год (Франция, Швейцария, Италия, Германия). Занятие хозяйством в Светлой Поляне. Школа для крестьянских детей. Изучение образовательной системы Западной Европы (второе заграничное турне). Заступник интересов крестьян в суде. Искусство не нужно народу, тогда стоит ли продолжать писать? Свадьба на Софье Берс. С 1863 по 1869 год работа над Войной и миром.

V.nbsp; nbsp; (1870-е годы) Анна Каренина.

Азбука и рассказы для деток. Идея домашняя как база Анны Карениной. Разочарование в домашней жизни. Идеи о самоубийстве.

VI.nbsp; nbsp; 1880-е годы. Мировоззренческий кризис.

Понимание неизбежность погибели приводит к вере в Господа. Исповедь (18791882). Критика богословия. Толстовство. Правительство и церковь формы злобна. Роль в переписи населения. Жизнь московских трущоб. Трактат Так что же нам делать? (1882 1886). Популяризация литературы. Повести Холстомер, Погибель Ивана Ильича. Пьесы Власть тьмы, Плоды просвещения. Начало работы над заключительным романом Воскресение.

VII.nbsp; nbsp; Заключительные десятилетия. 1890-е 1910 г.

Помощь голодающим. Отлучение от церкви. Знакомство с А. Чеховым и М. Горьковатым. Окончание романа Воскресение (18891899). Повесть Хаджи-Мурат (две редакции: 1896 и 1904), драма Живой труп (1900), рассказ После бала (1903). Протест против событий 19051907 годов: против революции и смертных казней. Статья Не могу безмолвствовать (1908). Невозможность жить согласно своим убеждениям. Бегство из Светлой Поляны. Смерть на станции Астапово.