Спишите, nbsp;расставляя nbsp;недостающие nbsp;знаки nbsp;препинания и пропущенные буковкы.
1)Л..зурь н..бесная смеётся

Спишите, nbsp;расставляя nbsp;недостающие nbsp;знаки nbsp;препинания и пропущенные буковкы.
1)Л..зурь н..бесная смеётся ночной омытая грозой. (Ф. Тютчев) 2) Наклонившись над полыньёй Анна Васильевна разгл..дела тянущуюся со дна тоненькую нить. Не достигая поверхности воды она лопалась мелкими пузырьками. Этот тонюсенький стебелёк с пузырьками был схож на ландыш. (Ю. Нагибин) 3) Надвигались зимние сумерки... всё было серо, тихо в деревушке приютившейся около лощинки, посреди снежных полей слившихся с тёмным небом... слышались гласа баб скликавших выпущенных овец. (И.Бунин)
4) nbsp;Речка девченкой (не) взрачной Прит. .илась меж травок,
То смеётся, то плачет Ноги в землю зак..пав.
(Н. Заболоцкий)
5) nbsp;Осв..тив черепицу на крыше И согрев др..весину сосны Подымается выше и выше Зап..здалое солнце весны.
(Н. Заболоцкий)
2. nbsp;Используя данные отрывки из художественных творений, обоснуйте, что причастия, обладая энергией глагола и великолепной силой прилагательного, и деепричастия, дорисовывая действие, придают художественному тексту необыкновенную выразительность.
3. nbsp;Сделайте синтаксический разбор первого предложения.