Проф рост значит
nbsp;(*ответ*) преобладание в трудовой деятельности человека проф квалификации

Профессиональный рост значит
nbsp;(*ответ*) преобладание в трудовой деятельности человека проф квалификации работа предпочтительно в одной проф области
nbsp;изменение предпочтительно должностного статуса человека его социальной роли ступень и место должностного авторитета в организации
nbsp;освоенную тружеником область публичной практики и до этого всего 1-го из видов проф деятельности
nbsp;получение совокупности общих и особых знаний, умений и способностей
nbsp;экономию рабочей силы в итоге совершенствования системы управления, совмещения профессий, роста производительности труда
Процесс деловой оценки персонала не подразумевает исполнение последующих неотклонимых мероприятий
nbsp;(*ответ*) предварительного исследования социально-психологического состояния коллектива
nbsp;определения места и времени проведения деловой оценки
nbsp;проработку вопросов документационного и информационного обеспечения процесса оценки
nbsp;разработку методики деловой оценки и привязки к определенным условиям организации
nbsp;формирования оценочной комиссии с привлечением конкретного управляющего испытуемого сотрудника
Процесс вещественного производства представляет собой единство трех причин
nbsp;(*ответ*) труд, предметы труда, орудия труда
nbsp;процесс труда, результаты труда, трудящийся
nbsp;средства труда, трудовые отношения, результаты труда
nbsp;труд, орудия труда, средства производства
nbsp;труд, предметы труда, трудящийся
Процесс разработки и внедрения проекта системы управления организацией состоит из _ стадий
nbsp;(*ответ*) 3-х
nbsp;2-ух
nbsp;5
nbsp;4
nbsp;6
Психофизиологическая адаптация характеризует
nbsp;(*ответ*) приспособление к новым физическим и психологически нагрузкам условиям труда
nbsp;обсуждение новейших разработок и определение приоритетных направлений развития персонала исходя из целей и задач нововведений
nbsp;приобретение либо доработку трудовых возможностей, проф знаний, способностей, исследование технологического процесса
nbsp;приспособление труженика к условно новому социуму нормам поведения налаживание контактов
nbsp;усвоение роли или организационного статуса рабочего места и подразделения в общей организационной структуре осознание механизма управления
Пути покрытия дополнительной потребности в персонале могут быть
nbsp;(*ответ*) активными
nbsp;(*ответ*) наружными
nbsp;(*ответ*) пассивными
nbsp;внутренними
nbsp;тайными
Работа с юными специалистами, принятыми в организацию, является этапом системы служебно-проф продвижения линейных управляющих и предугадывает
nbsp;(*ответ*) предназначение испытательного срока для прохождения курса исходного обучения
nbsp;(*ответ*) стажировку в подразделениях организации в течение года
nbsp;закрепление наставника - управляющего высшего звена для персональной работы
nbsp;выдвижение на незамещенные должности начальников цехов, подразделений
Труженик не сумеет быть зачислен в группу запасов кадров, если
nbsp;(*ответ*) не имеет высшего образования
nbsp;(*ответ*) отрицательно зарекомендовал себя на практической работе
nbsp;является дипломированным профессионалом, но занят на производстве в качестве рабочего
nbsp;не является управляющим структурного подразделения
Труженики проходят в процессе своей профессиональной деятельности в одной организации следующие стадии развития: обучение, поступление на работу, профессиональный рост, поддержка и развитие личных проф возможностей, уход на пенсию. В данном случае можно разговаривать о _ карьере
nbsp;(*ответ*) внутриорганизационной
nbsp;(*ответ*) ступенчато
nbsp;межорганизационной
nbsp;скрытной
nbsp;специализированной