Большая роль в организации проф деятельности принадлежит общению, т.е. _ процессам

Большая роль в организации проф деятельности принадлежит общению, т.е. _ процессам
nbsp;(*ответ*) коммуникативным
nbsp;спортивным
nbsp;историческим
nbsp;химическим
В деятельности формируются психологические процессы: 1) внимание; 2) память; 3) голод; 4) мышление; 5) речь; 6) движение; 7) восприятие; 8) воображение
nbsp;(*ответ*) 1, 2, 4, 5, 7, 8
nbsp;1, 4, 5, 7, 8
nbsp;1, 2, 4, 5, 6, 7, 8
nbsp;1, 2, 3, 4, 5, 7, 8
В деятельности человек делает предметы: 1) материальной культуры; 2) Галактики; 3) духовной культуры; 4) климата
nbsp;(*ответ*) 1, 3
nbsp;1, 2
nbsp;3, 4
nbsp;2, 4
В зависимости от нрава раздражителей следует выделить группу из пяти видов ощущений, которые являются отражением свойств предметов и явлений наружного мира: 1) зрительные; 2) вкусовые; 3) болевые; 4) слуховые; 5) обонятельные; 6) кожные; 7) внутренние
nbsp;(*ответ*) 1, 2, 4, 5, 6
nbsp;1, 3, 5, 6
nbsp;1, 2, 4, 5, 6, 7
nbsp;1, 2, 5, 6
В каждом волевом действии можно выделить два шага: 1) подготовительный; 2) исправный; 3) красивый; 4) юношеский
nbsp;(*ответ*) 1, 2
nbsp;1, 4
nbsp;3, 4
nbsp;2, 3
В качестве главных видов деятельности людей рассматривается: 1) общение; 2) забава; 3) труд; 4) учение; 5) странствие
nbsp;(*ответ*) 1, 2, 3, 4
nbsp;1, 2, 4, 5
nbsp;2, 3, 4
nbsp;1, 2, 3, 4, 5
В общении выделяются следующие нюансы: 1) содержание; 2) цель; 3) выгода; 4) средства
nbsp;(*ответ*) 1, 2, 4
nbsp;2, 4
nbsp;3, 4
nbsp;1, 3, 4
В процессе тестовых исследований не учитывается воздействие бессчетных критерий; которые так или иначе оказывают влияние на результаты: 1) настроение испытуемого; 2) вес испытуемого; 3) самочувствие испытуемого; 4) отношение к тестированию; 5) аппетит испытуемого
nbsp;(*ответ*) 1, 3, 4
nbsp;1, 3, 4, 5
nbsp;1, 2, 5
nbsp;2, 3, 4, 5
В психологии применяют два типа опыта: 1) лабораторный; 2) школьный; 3) природный; 4)искусственный
nbsp;(*ответ*) 1, 3
nbsp;1, 4
nbsp;3, 4
nbsp;1, 2
В психологии труда есть разные виды памяти: 1) моторная; 2) слуховая; 3) зрительная; 4) девичья
nbsp;(*ответ*) 1, 2, 3
nbsp;3, 4
nbsp;2, 3
nbsp;1, 2, 3, 4
Вербальное общение в качестве неотклонимого условия подразумевает усвоение
nbsp;(*ответ*) языка
nbsp;повадок
nbsp;слуха
nbsp;зрения
Вербальное общение присуще только
nbsp;(*ответ*) человеку
nbsp;летучим мышам
nbsp;животным
nbsp;попугаям
Взрослые участвуют в деловых забавах: 1) вспоминая детство; 2) повышая проф познания; 3) шлифуя определенные способности; 4) улучшая качество общения
nbsp;(*ответ*) 2, 3, 4
nbsp;1, 2, 4
nbsp;3, 4
nbsp;1, 2, 3, 4