Совокупность познаний и представлений человека о собственном месте и роли как

Совокупа познаний и представлений человека о собственном месте и роли как члена социальной либо этнической группы, о собственных возможностях и деловых качествах величается
nbsp;(*ответ*) собственной идентичностью
nbsp;этнической идентичностью
nbsp;самосознанием
nbsp;самоопределением
Совокупа людей, которые определенным образом ведут взаимодействие друг с ином, осознают свою принадлежность к данной общности и числятся ее членами с точки зрения иных людей величается
nbsp;(*ответ*) группой
nbsp;организацией
nbsp;слоем
nbsp;стратой
Совокупа разнородных форм отношений и общения между индивидумами и группами, принадлежащими к различным культурам величается
nbsp;(*ответ*) межкультурной коммуникацией
nbsp;межкультурным разговором
nbsp;контркультурной коммуникацией
nbsp;комплиментарной коммуникацией
Сообразно догадкам Хайгера, при интерпретации поведения каждого человека можно выделить два основных компонента:
nbsp;(*ответ*) усердие и умение.
nbsp;стимул и реакцию
nbsp;желание и способности
nbsp;мотив и стимул
Соответствие выражения языковым нормам, принятым в данном обществе, именуется
nbsp;(*ответ*) конвенциональностью
nbsp;общительностью
nbsp;стандартами общения
nbsp;эталонами речи
Специально приготовленная встреча с журналистами для краткого сообщения о деятельности управляющих органов, а также о текущих событиях, затрагивающих интересы органов власти и народонаселенья, - это
nbsp;(*ответ*) брифинг
nbsp;дебаты
nbsp;презентация
nbsp;пресс-конференция
Стечение событий, которые побуждают человека к речевому деянью (к примеру, к высказыванию) называется
nbsp;(*ответ*) речевой ситуацией
nbsp;монологом
nbsp;дискурсом
nbsp;разговором
Суждения о иных на основе собственных либо национальных культурных стандартов называется
nbsp;(*ответ*) этноцентризмом
nbsp;инкультурацией
nbsp;индивидуализмом
nbsp;этнопсихологией
Стратегия налаживания собственных связей, знакомств в организации и последующее внедрение этих связей для получения инфы, советов, поддержки величается
nbsp;(*ответ*) установление коммуникативных сетей
nbsp;формальной коммуникацией
nbsp;деловой коммуникацией
nbsp;личной коммуникацией
Теорию речевой деятельности, являющуюся основой для теоретического обоснования межличностной коммуникации разработал
nbsp;(*ответ*) Л. С. Выготский, А. Н. Леонтьев
nbsp;В. Левелт
nbsp;Дж. Миллер
nbsp;Н. Хомский
Удачному выступлению оратора подсобляет
nbsp;(*ответ*) наблюдение за реакцией аудитории
nbsp;воспоминание о провале
nbsp;ложная оценка слушателей.
nbsp;погруженность в собственные переживания
Ученые считают, что главными факторами речевой коммуникации являются
nbsp;(*ответ*) мотив и цель
nbsp;установки
nbsp;доминанты
nbsp;стереотипы