Взаимодействие природы и человека брянской области.Помогите,больше нигде не могу отыскать.

Одной из главнейших проблем, тревожащих население земли, является неувязка взаимодействия человека и природы. Формированием личности с экологическим типом мышления и поведения заняты учителя начальных классов, биологии, географии, заместители начальников по учебно-воспитательной работе, классные руководители, старшие вожатые и иные учители.В исходном звене закладываются базы всестороннего развития ребенка, ведется работа по укреплению здоровья школьников, формируются основы экологического, добронравного и эстетического воспитания.Содержание программ предметов естественного цикла представляет широкие способности для экологического воспитания школьников.Общение школьников с природой на экскурсиях, выполнение опытов, проведение фенологических наблюдений, внеурочная и внеклассная работа по выращиванию растений на учебно-опытнейших участках развивают у учащихся чувство великолепного, формируют ответственное отношение к природе, вырабатывают практические навыки по охране окружающей среды, а в целом учащиеся получают возможность осознать место и роль человека в биосфере.В ряде школ данная работа приобретает целенаправленный, системный природоохранный нрав.За последние годы в Хохловской, Соловьвской, Сушановской, Лобановской, Воробьевской, Истопской, Вишневской, Каменскохуторской. Лакомобудской, Митьковской, Новоюрковичской, Староюрковичской, Чернооковской и иных школах активировалась работа на пришкольных учебно-опытных участках. В большинстве сельских школ заложены последующие отделы: овощной, полевой, плодово-ягодный, питомники, коллекционные и целебные. Проведена великая работа по выращиванию сельскохозяйственной продукции для питания школьников.Учащиеся выращивают рассаду томатов, капусты, цветов, водят сортоиспытания картофеля, томатов, капусты, моркови и др. культур. Прививают дыню на тыкву, выращивают кустарники и плодоносящие деревья, изучают насыщенные технологии выкармливания картофеля, дозволяющие менять их площади на протяжении 6-10 лет.Благоустроены и озеленены школьные местности, цветники изобилуют разными красками с весны до озари. Школьный участок - место, где учащиеся получают основы экологических познаний, так как изучают взаимодействие растений меж собой и окружающей средой.Учебно-опытному участку Соловьевской основной общеобразовательной школы (управляющая учебно-опытным участком Е.А. Таранухина) присуждено первое место в областном конкурсе учебно-опытнейших участков посреди основных школ, а Сушановской главный общеобразовательной школе (управляющая учебно-опытным участком В.И. Телешко) - третье место.На протяжении ряда лет в районе проводятся разные эколого-био конкурсы, смотры, выставки, мероприятия ("Моя малая Родина", "Созвездие", "Малым рекам - чистоту и полноводье").Районная выставка "Юннат-2003" произвела великое воспоминание на климовчан.Заслуживает внимания исследовательская работа по мониторингу окружающей среды учащихся Могилевецкой основной общеобразовательной школы под управлением учителя географии И. Н. Лебедько, Староюрковичской средней школы (учитель Е.Ю. Прокопенко), кружка ЦРТДиЮ (управляющий О.В. Сусоколова). Работы учащихся названных школ стали лауреатами не только районного, но и областных конкурсов.Задачка преподавателя воспитать в ребёнке желание и умение защитить всё живое на Земле, дать возможность каждому ученику испытать удовлетворенное чувство собственной причастности к охране природы...