Фундаментальные педагогические исследования открывают
(*ответ*) закономерности педагогического процесса
nbsp;практические

Основательные педагогические исследования раскрывают
(*ответ*) закономерности педагогического процесса
nbsp;практические задачки научного поиска
nbsp;направления научного поиска
nbsp;преследуют практические цели
Целью исследования в педагогике является
(*ответ*) замысел исследования, научный итог, который обязан быть получен в итоге исследования
nbsp;означаемый результат исследования
nbsp;предполагаемый результат исследования
nbsp;промежуточный итог исследования
Целью образования в Русской Федерации является
(*ответ*) развитие личности
nbsp;эстетическое развитие
nbsp;физическое развитие
nbsp;деятельность школьника
Ценностно-ориентационная функция дополнительного образования направлена на
(*ответ*) освоение человеком социальных, культурных, добронравных ценностей через систему личностно-означаемой деятельности
nbsp;развитие человека
nbsp;освоение культурных ценностей
nbsp;освоение нравстенных ценностей
Ценность дополнительного образования в ориентации на интеллектуальную инициативу ребенка подразумевает
(*ответ*) проявление им самостоятельности при решении разнородных задач
nbsp;рассмотрение решения задач на более глубочайшем уровне
nbsp;проявление различных путей решения задач
nbsp;проявление активности
Ценностью дополнительного образования является децентрация, которая служит альтернативой
(*ответ*) принципу концентрации
nbsp;замкнутости
nbsp;концентрации на одном предмете
nbsp;одностороннему развитию
Ценностью дополнительного образования является доминирование воспитательных и развивающих способностей над его
(*ответ*) информационной насыщенностью
nbsp;математическими познаниями
nbsp;знаниевой насыщенностью
nbsp;теоретической насыщенностью
Ценностью дополнительного образования является преобладание собственной исследовательской деятельности над
(*ответ*) репродуктивным усвоением знаний
nbsp;повышением объема информации
nbsp;получением знаний без цели
nbsp;заучиванием отдельных текстов
Ценностью дополнительного образования является паритет заданий
(*ответ*) открытого и закрытого типа
nbsp;с жесткой логикой и разнообразием ответов решения задач
nbsp;с обилием решений и одному алгоритму
nbsp;по заблаговременно данной логике с одним правильным ответом
Ценностью дополнительного образования является социальная предъявленность, которая содержится в
(*ответ*) потребности самореализации, предъявления товаров собственного творчества иным
nbsp;реализации собственных эталонов
nbsp;реализации собственного потенциала
nbsp;презентации своего творчества
Дома молодежи появились при
(*ответ*) первобытно-общинном строе
nbsp;рабовладельческом строе
nbsp;капиталистическом строе
nbsp;феодальном строе
Квадривиум сочиняли такие дисциплины, как
(*ответ*) математика, геометрия, астрономия, музыка
nbsp;геометрия, астрономия, логика, риторика
nbsp;геометрия, астрономия, музыка, риторика
nbsp;арифметика, логика, риторика, музыка