Укажите соответствие меж моделями управления и их содержанием
nbsp;линейная lt; руководитель

Укажите соответствие меж моделями управления и их содержанием
nbsp;линейная lt; управляющий единолично отвечает за работу подчиненных звеньев подчиняется вышестоящему начальнику
nbsp;многофункциональная lt; руководство исполняется через многофункциональные службы, исполнитель покоряется нескольким начальникам)
nbsp;дивизиональная lt; ключевой фигурой является не управляющий многофункционального подразделения, а управляющий филиала - отделения, отдела)
Укажите соответствие меж мыслителями древности и их вкладом в науку
nbsp;Платон lt; в первый раз представил воспитание маленьких деток в системе, предложил систему организации публичного воспитания, математику, геометрию, астрономию, теорию музыки.
nbsp;Аристотель lt; сделал первую возрастную периодизацию в истории педагогической мысли, указал на особенности каждого возраста, определив цели, содержание и способы воспитания в каждый возрастной период
nbsp;Демокрит lt; считал, что воспитание можно получать везде и всегда: quot;...ночью и днем, на родине и на чужбинеquot;.
Укажите соответствие между направлениями дополнительного образования и их содержанием
nbsp;культурно-этнографическое lt; содействует культурной самоидентификации человека, восстановленью забытых традиций и ремесел, декоративно-прикладного искусства, литературного и музыкального фольклора
nbsp;социально-адаптирующее lt; подсобляет сформировать те качества и умения, которые посодействуют войти в мир, полный противоречий и заморочек, где необходимо владеть определенными знаниями и способностью прытко реагировать на меняющиеся социально-экономические условия.
nbsp;личностное lt; включает освоение методов физического, духовного и интеллектуального самосовершенствования, эмоциональной саморегуляции и самоподдержки.
nbsp;коммуникативное lt; включает познание языков, методов взаимодействия с окружающими и удаленными людьми, способностями работы в группе, владение разными соц ролями в коллективе.
Укажите соответствие меж направлениями содержания сотрудничества школы и учреждения дополнительного образования и их содержанием
nbsp;в области расширения quot;педагогической средыquot; lt; проведение на базе обозначенных учреждений проф подготовки производственной практики учащихся, а также праздничков, фестивалей и т.д.
nbsp;в области методической службы lt; оказание поддержки в разработке и апробации разных воспитательных программ, реализуемых во внешкольной деятельности детей и т.д.
nbsp;в области кадрового обеспечения lt; учреждения дополнительного образования имеют кадры специалистов, которых нет в иных типах образовательных учреждений: хореограф, режиссер и т.д.
Укажите соответствие между направлениями учебно-исследовательской деятельности учащихся и их содержанием
nbsp;краеведческая деятельность lt; способствует выявлению необыкновенностей природы, истории и культуры родного края, исследованию жизни и деятельности земляков; развитию самодеятельных музеев;
nbsp;теоретико-исследовательская работа lt; направлена на изучение литературных источников, составление рефератов, докладов, написание статей;
nbsp;экспериментальная работа lt; ориентированна на опытную проверку тех либо других знаменитых в науке закономерностей с внедрением традиционных методик проведения опытов с следующим описанием результатов;
Укажите соответствие между образовательными учреждениями и содержанием обучения в их
nbsp;приходские училища lt; Закон Божий, чтение, письмо, поученье, начало математики
nbsp;уездные училища lt; Закон Божий, география, история, русская грамматика, исследование местного языка в губерниях с нерусским народонаселеньем, исходные верховодила физики и технологии, рисование, начало геометрии
nbsp;гимназии lt; латинский, французский, германский языки, география, история, статистика сообщества, словесность, поэзия, математика, физики, теория коммерции
Укажите соответствие меж образовательными учреждениями и сроками обучения в их
nbsp;приходские училища lt; один год
nbsp;уездные училища lt; два года
nbsp;гимназии lt; четыре года обучения
nbsp;университеты lt; три года обучения
Укажите соответствие между общенаучными способами и их содержанием
nbsp;общетеоретические lt; абстракция и конкретизация; анализ и синтез; сравнение, противопоставление, индукция и дедукция
nbsp;социологические lt; анкетирование, интервьюирование, экспертные опросы, рейтинг
nbsp;математические lt; ранжирование, шкалирование, индексирование, корреляция
nbsp;социально-психологические lt; социометрия, тестирование, тренинг