Экстернат _ обучения, предполагающая самостоятельное исследование обучающихся дисциплин, сообразно главный

Экстернат _ обучения, предполагающая самостоятельное исследование обучающихся дисциплин, согласно основной образовательной программе высшего проф образования по избранной квалификации с последующей аттестацией в высшем учебном заведении
(*ответ*) форма
Мы никогда не можем, не смеем ставить крест на ребенке, который в данный момент кажется совсем испорченным; ребяческая душа может нежданно и незначительно перемениться и совсем отступить от всего, что подавляло нас в нем, считает:
(*ответ*) В.В. Зеньковский
nbsp;В.И. Гарбузов
nbsp;А.М. Прихожан
nbsp;В. Леви
Агрессивность и деструктивность поведения человека порождает:
(*ответ*) отказ от собственной воли, своей уникальности
nbsp;рабская психология
nbsp;безответственность, бесцельность
nbsp;свободу
Адаптация школьная - это:
(*ответ*) процесс приспособления малыша к условиям школьной жизни, ее нормам и требованиям
nbsp;формирование новых динамических сил и условных связей организма
nbsp;многоаспектный процесс перестройки либо замещения нарушенных психофизических функций организма
nbsp;активизация соц связей малышей и подростков в критериях школы
Альфред Бине разработал:
(*ответ*) тестовый способ измерения интеллектуальных способностей малыша
nbsp;способ психических профилей
nbsp;экспериментальный способ исследования необыкновенностей интеллектуальных отклонений
nbsp;теоретический способ обоснования интеллектуальных отклонений
Аутизм проявляется:
(*ответ*) в неименьи либо понижении контактов, в уходе в собственный внутренний мир
nbsp;в замедленном темпе формирования познавательной деятельности и эмоциональной сферы
nbsp;в патологическом формировании личности
nbsp;в тяжелом нарушении анализаторских систем
В медицинской психологии упрямство связывается с внушаемостью, которая является важнейшим человечьим качеством, воротами души, открытостью иному, способностью веровать, утверждает:
(*ответ*) В.Д. Леви
nbsp;В.И. Гарбузов
nbsp;А.М. Прихожан
nbsp;В.В. Зеньковский
В области коррекционно-педагогической деятельности Л.С. Выготский разработал:
(*ответ*) социальную педагогику
nbsp;теория сенсорного воспитания
nbsp;психическую ортопедию
nbsp;целебную педагогику
В базе неблаговидных поступков малыша (воровство, ересь) лежат процессы развития воли, саморегуляции и приобретения опыта порядочного поведения, утверждает:
(*ответ*) К. Ушинский
nbsp;Н. Гуткина
nbsp;М. Раттер
nbsp;М. Буянов
В первую очередь детки и дети требуют подмоги:
(*ответ*) у приятелей
nbsp;у юристов, в центрах поддержки молодежи
nbsp;у родителей
nbsp;у учителей
В первую очередь проблемами сложного ребенка, по сужденью большинства родителей, обязаны заниматься:
(*ответ*) классный управляющий, школьный психолог
nbsp;родители
nbsp;инспектор по делам несовершеннолетних
nbsp;психотерапевт
Вопрос о дифференциации содержания обучения в классах компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения ставится в работах:
(*ответ*) Г.Ф. Кумариной
nbsp;Т.А. Власовой
nbsp;С.А. Бадмаева
nbsp;С.А. Беличевой