Основанием для разделенья возрастных периодов в периодизации, разработанной З. Фрейдом, является

Основанием для разделения возрастных периодов в периодизации, разработанной З. Фрейдом, является тип ведущей деятельности:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Отечественные периодизации развития являются интегральными:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Развитие злости и негативизма происходит у малыша, испытывающего трудности на фазе индивидуализации:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Реальные формы, по Л. С. Выготскому, представляют био предпосылки в развитии психики:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Содержание безотчетного (по З. Фрейду) на протяжении всей жизни остается неизменным:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Социальная среда (по З. Фрейду) является движущей силой в развитии личности:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Соц среда, культура, по Л. С. Выготскому, является одним из критерий развития личности:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Становление личности, по Петровскому, происходит поочередно через стадии: индивидуализация(*ответ*) адаптация(*ответ*) интеграция:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Становление у ребенка культурных форм поведения, по Л. С. Выготскому, происходит за счет механизма адаптации:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Чем больше образ образцовой самости отличается от реальной в сознании человека, тем выше у него ступень принятия себя, уровень психического здоровья:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Большая часть исследователей считают, что в становлении половой идентификации важнейшее значение приобретает соц фактор:
(*ответ*) да
nbsp;нет
В онтогенезе потребность в признании формируется благодаря пристрастному отношению взрослого к проявлениям малыша:
(*ответ*) да
nbsp;нет
В итоге депривации притязания на признание может возникнуть конформность:
(*ответ*) да
nbsp;нет
В современном цивилизованном обществе половая идентификация определяется разделением труда на мужской и дамский:
(*ответ*) нет
nbsp;да
В современных сообществах вхождение человека в соц место так же, как и в исторически ранние времена, осуществляется через усвоение прав и повинностей:
(*ответ*) да
nbsp;нет
В согласовании со своей социально-психической феноменологией человек существует как соц единица:
(*ответ*) нет
nbsp;да
Географическое место, в котором вырос человек, определяет необыкновенности развития его личности:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Для мифологического мышления характерна нерасторжимость имени и его носителя:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Индивидуальное переживание своего физического и духовного конфигурации в течение медли представляет собой психологическое время личности:
(*ответ*) да
nbsp;нет
Л. Кольберг считает, что формирование константной половой идентификации у ребенка длится в интервале от 5 до 7 лет:
(*ответ*) нет
nbsp;да