Основными приёмами способа проблемного обучения являются:
nbsp;(*ответ*) проблемные вопросы
nbsp;(*ответ*) эвристическая

Главными приёмами метода проблемного обучения являются:
nbsp;(*ответ*) проблемные вопросы
nbsp;(*ответ*) эвристическая беседа
nbsp;семантическое погружение
nbsp;программа личного развития
Начальной фазой развития тренинговых групп, с точки зрения медли протекания тренинга, считается фаза
nbsp;(*ответ*) установочная
nbsp;ориентации
nbsp;структурирования и интеграции
nbsp;референтных отношений
Первый уникальный опыт систематизации психический мнений в России книжка И. Михайлова Наука о душе появилась в _ г.
nbsp;(*ответ*) 1796
nbsp;1812
nbsp;1815
nbsp;1862
Печатный раздаточный материал _ средства управления процессом усвоения учебного материала, приготовленные учителем для использования в ходе учебного занятия и растиражированные в количестве, нужном для обеспечения ими каждого обучаемого (введите пропущенное слово с клавиатуры).
nbsp;(*ответ*) методические
По способу использования в ходе занятий печатные раздаточные материалы посещают:
nbsp;(*ответ*) завершенные
nbsp;(*ответ*) фрагментарные
nbsp;синтезирующие
nbsp;приблизительные
По воззренью А.А. Борисовой, в качестве проф важного свойства психолога выступает такое целостное структурное образование, как:
nbsp;(*ответ*) психологическая проницательность
nbsp;благожелательность
nbsp;гуманистическая направленность к проявлениям чувств иного человека
nbsp;наблюдательность
По сужденью Г.А. Цукерман, начальным понятием курса психологии, нацеленного на развитие у подростков возможности ставить и решать задачки собственного развития, может стать категория:
nbsp;(*ответ*) Я - концепция
nbsp;личностный рост
nbsp;рефлексия
nbsp;таксация
По сужденью К. Оллред, конгруэнтность в процессе обучения представляет собой _ центрироваться так, чтоб в ситуациях выбора быть согласным со своим подлинным Я (введите пропущенное слово с клавиатуры).
nbsp;(*ответ*) умение
По типу педагогической задачки учебные киноленты разделяются на:
nbsp;(*ответ*) обучающие
nbsp;(*ответ*) инструктивные
nbsp;(*ответ*) тренировочные
nbsp;организационные
nbsp;объяснительные
Под социально-психологическим тренингом разумеют область практической психологии, направленную на внедрение _ способов групповой психологической работы с целью развития компетентности в общении (введите пропущенное слово с клавиатуры).
nbsp;(*ответ*) активных
Предметом описательной психологии являются:
nbsp;(*ответ*) развитой человек
nbsp;(*ответ*) полнота готовой искренней жизни человека
nbsp;механизмы формирования параметров личности
nbsp;процесс общения
Предметом психологического исследования, по Б.С. Братусь, следует считать:
nbsp;(*ответ*) механизмы формирования параметров личности
nbsp;готовые, сложившиеся характеристики личности
nbsp;развитой человек и полнота его готовой искренней жизни
nbsp;чувства и чувства человека