Расположите предложения текста так, чтоб они составили текст:
nbsp;Главный чертой этих

Расположите предложения текста так, чтоб они составили текст:
nbsp;Основной чертой этих теоретических работ Гёте было рвение найти всеобщие поэтические законы в соответствии с данными предпочтительно древнего традиционного искусства.
nbsp;Уже в статье Об эпической и драматической поэзии значительно, в духе 1-го из эстетических положений Лессинга, замечание о том, что эпический поэт и драматург обязаны в схожей мере сообразоваться с законом единства и законом развивающегося деяния.
nbsp;Различие же меж ними, по идеи Гёте, состоит в том, что эпический поэт объясняет событие, перенося его в прошедшее, драматург же изображает его как совершающееся в настоящем.
nbsp;Но в искусстве признаки законов нужно соотносить с разнообразной природой человека.
Расположите предложения текста так, чтоб они составили текст:
nbsp;Требование сохранения гармонии не было у Гёте только пожеланием организационного свойства, обращенным к соучастникам и издателям журнальчика Пропилеи.
nbsp;Его Введение в Пропилеи представляло собой статью программного характера, где декларировано теснее по сути реа-листическое положение о необходимости для художника живо подмечать окружающее, следить все с большей остротой.
nbsp;Отказ Гёте от олимпийского спокойствия и бесстрастности поры классицизма полнее начинал сказываться в начале XIX столетия.
nbsp;Теснее законченные к этому медли такие его фундаментальные художественные творения, как Годы учения Вильгельма Мейстера и 1-ая часть Фауста, светло свидетельствовали о практическом осуществлении требований реализма.
Расположите предложения текста так, чтоб они составили текст:
nbsp;Вильгельм Мейстер занимает в творческом наследии Гёте веское место. Творение писалось в течение долгого периода медли.
nbsp;Роман был задуман еще в 70-е годы. 1-ая его часть - Годы учения Вильгельма Мейстера - создавалась с 1777 по 1796 гг. 2-ая часть - Годы странствований Вильгельма Мейстера, либо Отказывающиеся- с 1807 по 1829 г., загаданная 3-я часть - Годы мастерства - осуществлена не была.
nbsp;Таким образом, работа писателя над романом шла практически параллельно с работой над Фаустом, с которым Вильгельма Мейстера во многом роднила схожая постановка ряда социально-эстетических заморочек.
nbsp;1-ый вариант романа Годы учения, известный под заглавием Театральное призвание Вильгельма Мейстера и оставшийся незавершенным, свидетельствовал о том, что писателя первоначально заинтересовывали специальные искусствоведческие вопросы.
Расположите предложения текста так, чтоб они составили текст:
nbsp;1-ый вариант романа Годы учения, знаменитый под названием Театральное призвание Вильгельма Мейстера и оставшийся незавершенным, свидетельствовал о том, что писателя сначало заинтересовывали специфические искусствоведческие вопросы.
nbsp;Воспитание героя романа Вильгельма, купеческого сына, обязано было проходить вдалеке от торгашеской практики, основным образом в сфере искусства.
nbsp;Потому в произведении и уделено огромное внимание театральному призванию Вильгельма Мейстера.
nbsp;Но в Годах учения посильнее подчеркнута идея об публичных обязанностях человека.
Расположите предложения текста так, чтобы они составили текст:
nbsp;В актуальном и реалистическом плане появляется в романе неувязка Шекспира.
nbsp;Шекспир истолковывается Гёте до этого всего как мастер искусства активного деяния, недалёкий современности.
nbsp;Драматургия Шекспира проста и естественна (море подлинной природы).
nbsp;Бесподобной в собственной естественности Гёте и его герою представляется трагедия Гамлет.
Расположите предложения текста так, чтоб они составили текст:
nbsp;Роман Годы странствований Вильгельма Мейстера представляет собой не простое продолжение событий в новых условиях.
nbsp;В нем создатель не только декларировал, что процесс совершенствования личности невозможен только в сфере теоретической (эстетической) идеи, но подчеркивал необходимость для человека деятельности практической.
nbsp;Желая и в этом романе Гёте определенное внимание уделяет показу внутреннего мира героев, все же в нем преобладает описательный элемент, размышления социально-философского нрава.
nbsp;Знакомство Гёте с учением сен-симонистов наложило очевидный отпечаток на идейную базу романа, хотя по окончании творенья создатель и приходит к выводу о недостаточности и ограниченности утопической доктрины.
Рационализм эстетики _ коренным образом отличается и от рационалистических тенденций эстетики Ренессанса и, тем более, от рационализма барокко
nbsp;классицизма
С огромным подъемом _ трудится над большими стихотворными драмами Мария Стюарт (1800), Орлеанская дева (1801), Мессинская невеста (1803) и Вильгельм Телль (1804)
nbsp;Шиллер
Самым выдающимся из их, да и вообще самым большим германским стихотворцем XVIIв. был Андреас _ (Andreas Gryphius, 1616-1664), прославившийся и как драматург.
nbsp;Грифиус
Сборник рассказов _ братья, четыре тома которых появились в печати в 1819-1821 г., содержит неравноценные по своему художественному уровню произведения
nbsp;Серапионовы
Сборщиком и издателем фольклорного сборника Народные песни (1778-1779) является
nbsp;Йоганн Готфрид Гердер
nbsp;Иоганн Кристоф Фридрих Шиллер
nbsp;Фридрих Максимилиан Клингер
nbsp;Христоф Мартин Виланд