Выстроенная по определенному признаку система способов - это
nbsp;(*ответ*) систематизация способов

Выстроенная по определенному признаку система способов - это
nbsp;(*ответ*) систематизация способов
nbsp;методология
nbsp;методика
nbsp;технология
Группа малышей, которую соединяют общие, имеющие общественно ценный смысл цели и общая деятельность, организуемая для их заслуги это _
nbsp;(*ответ*) коллектив
Группа, характеризующаяся высочайшим внутренним единством, где члены группы идентифицируют себя с ней (quot;Моя группаquot;) - группа- _
nbsp;(*ответ*) автономия
Деятельность классного управляющего и иных педагогов по оказанию превентивной и оперативной помощи детям в решении их заморочек, связанных с успешностью в учебной деятельности, с общением, с самоопределением - это
nbsp;(*ответ*) педагогическая поддержка
nbsp;превентивная помощь
nbsp;оперативная помощь
nbsp;педагогическое сопровождение
Долгое неблагоприятное для развития личности состояние малыша, связанное с негативным воздействием на него микросреды, преломляющимся через внутренние условия (психосоматическое нездоровье, личные особенности, степень сопротивляемости и т.д.) - это
nbsp;(*ответ*) социокультурная и педагогическая запущенность
nbsp;интеллектуальная отсталость
nbsp;делинквентное поведение
nbsp;асоциальное поведение
Для процесса воспитания отличительны следующие признаки:
nbsp;(*ответ*) наличие, как минимум, двух субъектов данного процесса
nbsp;(*ответ*) наличие у воспитателя определенной воспитательной компетентности
nbsp;(*ответ*) наличие образца как социально-культурного эталона
nbsp;наличие вещественной базы
Природные потребности воспитуемых к соперничеству и приоритету на воспитание нужных человеку и обществу свойств - это
nbsp;(*ответ*) соревнование
nbsp;пример
nbsp;упражнение
nbsp;приучение
Задачи добронравного воспитания - это
nbsp;(*ответ*) формирование порядочного сознания системы добронравных представлений
nbsp;(*ответ*) формирование позиции личности
nbsp;(*ответ*) формирование порядочного поведения и его оценивания
nbsp;формирование культуры поведения и отношений
Задачки интеллектуального воспитания - это
nbsp;(*ответ*) усвоение определенного объема познаний
nbsp;(*ответ*) формирование научных миропониманий
nbsp;(*ответ*) развитие интеллектуальной деятельности: познавательных процессов, возможностей
nbsp;повышение интеллектуальной и физической работоспособности
Задачи физического воспитания - это
nbsp;(*ответ*) укрепление здоровья, правильное физическое развитие
nbsp;(*ответ*) развитие и улучшение естественных двигательных свойств, силы, ловкости
nbsp;(*ответ*) увеличение интеллектуальной и физической трудоспособности
nbsp;овладение трудовыми способностями
Задачи этического воспитания - это
nbsp;(*ответ*) выработка у обучаемых верховодил хорошего тона
nbsp;(*ответ*) формирование культуры поведения и отношений
nbsp;(*ответ*) воспитание интеллигентности
nbsp;формирование позиции личности
Личное, педагогически оформленное действие преподавателя, направленное на сознание, чувства, поведение для решения педагогических задач - это
nbsp;(*ответ*) приёмы воспитания
nbsp;закономерности воспитания
nbsp;способы воспитания
nbsp;факторы воспитания
Активно исполняемые упражнения - это
nbsp;(*ответ*) приучение
nbsp;беседа
nbsp;упражнение
nbsp;требование
Потрясающий управляющий имеет право:
nbsp;(*ответ*) получать информацию о психологическом и физическом здоровье деток
nbsp;(*ответ*) держать под контролем успеваемость каждого ученика
nbsp;(*ответ*) контролировать посещаемость учебных занятий
nbsp;использовать семью (родителей либо родственников) для наказания ребенка

Задать свой вопрос

---