Особенными жанрами учебного стиля являются
nbsp;(*ответ*) студенческий реферат
nbsp;(*ответ*) курсовая работа

Особыми жанрами учебного стиля являются
nbsp;(*ответ*) студенческий реферат
nbsp;(*ответ*) курсовая работа
nbsp;служебная записка
nbsp;объяснительная декану
nbsp;конспект
Отличается свободной композицией, в ней создатель высказывает свои личные суждения и оценки по тому или иному кругу заморочек
nbsp;(*ответ*) эссе
nbsp;монография
nbsp;реферат
nbsp;диссертация
Патентное описание является жанром подстиля
nbsp;(*ответ*) научно-информационного
nbsp;фактически научного
nbsp;научно-справочного
nbsp;учебно-научного
По данным исследователей, самыми употребительными в академической речи являются _ предложения, толика неопределенно-личных, инфинитивных и номинативных конструкций сравнимо мала; точно-личные конструкции употребляются как синтаксические штампы.
nbsp;(*ответ*) безличные
По композиционным необыкновенностям данный жанр можно сблизить с статьей, но по приватным чертам _ значительно отличается от иных жанров, так как ее цель - оценка значимости какого-или текста либо группы текстов; в ней доминирует субъективная модальность, которая прячется за такими видами беспристрастной модальности, как правильно - ошибочно
nbsp;(*ответ*) рецензия
По композиционным необыкновенностям данный жанр можно сблизить со статьей, но по приватным чертам значительно отличается от иных жанров, так как в нем доминирует личная модальность; это
nbsp;(*ответ*) рецензия
nbsp;реферат
nbsp;инструкция
nbsp;4. учебник
По своей текстовой сути _ представляет собой особенным образом организованный фрагмент текста, служащий для малогабаритного представления материала, который за ранее подвергся структурной и статистической обработке и является результатом анализа материала, она представляет его в осмысленной, структурно организованной форме
nbsp;(*ответ*) таблица
По своему содержанию _ вторична, всегда находится в отношениях прямой зависимости к тексту иного жанра - монографии, статье, учебнику; ее цель - беспристрастно информировать о каком-или приятелем тексте, потому и разглядывать ее нужно только в соотношении с ним
nbsp;(*ответ*) инструкция
По своему содержанию является вторичной, всегда находится в отношениях прямой зависимости к тексту иного жанра - монографии, статье, учебнику, ее цель - беспристрастно информировать о каком-или приятелем тексте; это
nbsp;(*ответ*) инструкция
nbsp;реферат
nbsp;диссертация
nbsp;учебник
Подавляющее большая часть несклоняемых существительных (рагу, бюро, шоссе) относятся к роду
nbsp;(*ответ*) среднему
nbsp;мужскому
nbsp;общему
nbsp;женскому
При построении вступления следует учитывать несколько моментов:
nbsp;(*ответ*) психический - закрепление контакта, внимания и энтузиазма,
nbsp;(*ответ*) содержательный - описание цели речи, извещение темы
nbsp;(*ответ*) концептуальный - указание на специфику темы
nbsp;аргументативный - подтверждение истинности
nbsp;полемический - отрицание оппонентам

Задать свой вопрос

---