Трагедия А.С. Пушкина Борис Годунов по собственному пафосу
nbsp;(*ответ*) трагическая

Катастрофа А.С. Пушкина Борис Годунов по собственному пафосу
nbsp;(*ответ*) трагическая
nbsp;романтическая
nbsp;смелая
nbsp;смешная
Тропы -
nbsp;(*ответ*) слова, употребляемые в переносном значении
nbsp;уподобление 1-го явления другому при помощи слов как, будто, словно, это, схож и т.д.
nbsp;повторение начальных слов либо словосочетаний в предложениях, стихах или строфах
nbsp;художественное определение, отмечающее существенную, для определенного контекста, черту в изображаемом явлении
Умолчание -
nbsp;(*ответ*) пропуск в речи отдельных слов, а время от времени и целых словосочетаний
nbsp;повторение заключительных слов либо сочетаний в предложениях либо строфах
nbsp;художественное преуменьшение
nbsp;уподобление 1-го явления иному при помощи слов как, словно, словно, это, схож и т.д.
Учение, лежащее в базе мифологической школы, было основано
nbsp;(*ответ*) братьями Вильгельмом и Якобом Гримм
nbsp;Макарием
nbsp;Ф. Прокоповичем
nbsp;М.В. Ломоносовым
Учение, лежащее в базе мифологической школы, было основано в
nbsp;(*ответ*) 20-30 годы XIX века
nbsp;XV веке
nbsp;Х веке
nbsp;ХХ веке
Французскими романтиками были
nbsp;(*ответ*) Шатобриан, Гюго
nbsp;Тик, Гюго
nbsp;Новалис, Шатобриан
nbsp;Диккенс, Тик
Экспозиция -
nbsp;(*ответ*) изображение бывших до возникновения конфликтов условий формирования действующих лиц и сложившихся в этих критериях черт их нравов
nbsp;то же самое, что завязка
nbsp;изображение возникающих противоречий, начинающих развитие событий в произведении
nbsp;мотивировка следующего поведения действующих лиц
Элементы сюжета -
nbsp;(*ответ*) экспозиция, завязка, развитие деянья, кульминация, развязка деяния
nbsp;кульминация, развязка действия
nbsp;развитие действия
nbsp;экспозиция, завязка
Эпилог -
nbsp;(*ответ*) изображение конечных следствий, вытекающих из показанных в твореньи событий
nbsp;вступление к творению
nbsp;то же самое, что сюжет
nbsp;изображение возникающих противоречий, начинающих развитие событий в произведении
Эпитет -
nbsp;(*ответ*) художественное определение, отмечающее существенную, для определенного контекста, черту в изображаемом явлении
nbsp;замена собственного имени либо наименования описательным выражением
nbsp;уподобление 1-го явления иному при помощи слов как, будто, будто, это, схож и т.д.
nbsp;повторение начальных слов либо словосочетаний в предложениях, стихах либо строфах
Эпифора -
nbsp;(*ответ*) повторение заключительных слов или сочетаний в предложениях либо строфах
nbsp;уподобление 1-го явления другому при помощи слов как, словно, словно, это, схож и т.д.
nbsp;повторение исходных слов либо словосочетаний в предложениях, стихах либо строфах
nbsp;художественное определение, отмечающее существенную, для определенного контекста, черту в изображаемом явлении
Верны ли утверждения?
А) Мотивы и сюжеты, приемы и целые их системы либо структуры всегда появляются в литературе вопреки творческой воле писателей
В) История литературы народов мира смотрится в толковании компаративистов как постоянный переход (миграция) одних и тех же некогда возникших мотивов из творений в творенья, из одной государственной литературы в иную
nbsp;(*ответ*) А - нет, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) В Рф расцвет литературной критики относится к середине XIX в., когда выступили такие выдающиеся ее представители, как Белинский, Чернышевский, Добролюбов, Писарев
В) Литературный критик обычно представляет в собственных статьях не только себя лично, но и целый литературный, общественный лагерь
nbsp;(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) В составе литературоведения наряду с его основной долею - историей литературы различных стран и эпох - есть и иная, не менее главная часть - лингвистика, находящаяся с ней в узкой связи и содействии
В) Структуралисты разглядывают художественное творение уже не как формальную систему приемов, но как целостную структуру, включающую в себя словно бы не только его форму, но и содержание
nbsp;(*ответ*) А - нет, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - нет, В - нет