_ мотивация - выраженное рвение к получению инфы об окружающем мире,

_ мотивация - выраженное рвение к получению инфы об окружающем мире, установлению закономерностей в нём
nbsp;(*ответ*) Познавательная
nbsp;Личностная
nbsp;Чувственная
nbsp;Психологическая
_ развитие - процесс складывания основ мотивационной, чувственно-волевой сфер личности малыша
nbsp;(*ответ*) Личностное
nbsp;Познавательное
nbsp;Эмоциональное
nbsp;Психическое
_ развитие - процесс формирования главных компонентов чувственной сферы - когнитивного, экспрессивного, регуляционного
nbsp;(*ответ*) Эмоциональное
nbsp;Личностное
nbsp;Познавательное
nbsp;Психическое
_ развитие малыша - процесс формирования восприятия малыша, связан с овладением образцами и действиями восприятия, ориентировкой в пространстве и медли
nbsp;(*ответ*) Сенсорное
nbsp;Мнемическое
nbsp;Творческое
nbsp;Психическое
_ развитие малыша - процесс формирования познавательных психических процессов - восприятия, памяти, мышления, воображения и внимания
nbsp;(*ответ*) Познавательное
nbsp;Личностное
nbsp;Эмоциональное
nbsp;Психическое
_ развитие малыша - процесс формирования возможностей к действенному запечатлению и воспроизведению материала; связан с овладением мнемотехническими приемами
nbsp;(*ответ*) Мнемическое
nbsp;Творческое
nbsp;Психическое
nbsp;Сенсорное
_ развитие ребенка - развитие его творческих возможностей, творческого воображения и мышления
nbsp;(*ответ*) Творческое
nbsp;Психическое
nbsp;Сенсорное
nbsp;Мнемическое
_ малыша - комплекс необыкновенностей, описывающих личностный статус малыша, к которым относят злость, тревожность, аутичность, вербализм, демонстративность, интеллектуализм, невротизированность
nbsp;(*ответ*) Особые варианты личности
nbsp;Личный генез развития
nbsp;Амплификация психологического развития
nbsp;Умственная активность
_ малыша - процесс вызревания психических процессов данного ребенка
nbsp;(*ответ*) Личный генез развития
nbsp;Амплификация психического развития
nbsp;Умственная активность
nbsp;Особые варианты личности
_ социализации - означаемые для индивидума на том или ином возрастном периоде социальные группы как носители общественного опыта и области общественного взаимодействия
nbsp;(*ответ*) Институты
nbsp;Агенты
nbsp;Личные формы
nbsp;Личный стиль
_ социализации - значимые для индивида субъекты, передающие соц опыт; являются представителями того или другого института социализации
nbsp;(*ответ*) Агенты
nbsp;Личные формы
nbsp;Личный стиль
nbsp;Университеты
_ социализации - личные варианты присвоения социального опыта; характеризуются мерой его осознания и выраженностью индивидуального дела к нему
nbsp;(*ответ*) Личные формы
nbsp;Личный стиль
nbsp;Университеты
nbsp;Агенты