Продуктивное взаимодействие, в ходе которого выявляются имеющиеся у человека препядствия и

Продуктивное взаимодействие, в ходе которого выявляются имеющиеся у человека проблемы и намечаются пути их решения, - это
(*ответ*) рефлексивно-аналитический диалог
nbsp;обучающий тренинг
nbsp;педагогический процесс
nbsp;индивидуальная дидактическая система учителя
Процесс решения педагогических задач в меняющихся обстоятельствах - это
(*ответ*) педагогическое творчество
nbsp;упругость
nbsp;находчивость
nbsp;обобщенные приемы мыслительных деяний
Развитие и реализация собственных возможностей, дарований в определенной сфере социальной деятельности с выгодой для самого себя, коллектива и сообщества в целом - это
(*ответ*) самореализация личности
nbsp;эмпатия
nbsp;коммуникативность
nbsp;социализация
Развитие и самореализация человека на протяжении всей жизни в процессе усвоения и воспроизводства культуры сообщества именуется
(*ответ*) социализацией
nbsp;обучаемостью
nbsp;динамизмом
nbsp;возможностями
С точки зрения педагогики и психологии выделяют последующие мотивы учения: 1) социальные; 2) коммуникативные; 3) познавательные; 4) личностные. Правильным ответом является
(*ответ*) 1,2,3
nbsp;2,4
nbsp;1,2,4
nbsp;1,2,3,4
Система операций, исполняемых в определенной последовательности, - это
(*ответ*) обобщенные приемы мыслительных действий
nbsp;установка
nbsp;соц перцепция
nbsp;динамизм
Совокупа событий, соответствующих беспристрастному состоянию педагогической системы, - это
(*ответ*) педагогическая ситуация
nbsp;педагогическая деятельность
nbsp;педагогическая система
nbsp;педагогический процесс
Совокупа психологических и психофизиологических особенностей человека, необходимых для заслуги фуррора в избранной профессии, - это
(*ответ*) профессиональная пригодность
nbsp;педагогические способности
nbsp;педагогическое мастерство
nbsp;профессиональное мастерство
Совокупа умений и способностей, нужных для стимулирования активности как отдельных воспитанников, так и коллектива в целом, - это
(*ответ*) педагогическая техника
nbsp;направленность личности учителя
nbsp;проф мастерство
nbsp;проф пригодность
Совокупа устойчивых индивидуальных необыкновенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, обусловливая типичные личные способы поведения, называется
(*ответ*) нравом
nbsp;способностями
nbsp;коммуникативностью
nbsp;способностями
Социально-психические характеристики, связанные с соц ролями в социальных группах и коллективах, соц ролями в социально-исторической общности входят в блок
(*ответ*) социопсихической структуры личности
nbsp;психических процессов и параметров личности
nbsp;биопсихической структуры личности
nbsp;психосоциальной структуры личности