_ чувства - это тип чувств, обеспечивающих сигналы о положении тела

_ чувства - это тип чувств, обеспечивающих сигналы о положении тела в пространстве
nbsp;(*ответ*) проприоцептивные
nbsp;экстероцептивные
nbsp;интероцептивные
nbsp;контактные
_ стиль - стиль деятельности учителя, при котором он передает инициативу принятия решений ученикам, а сам уходит от этого
nbsp;(*ответ*) попустительский
nbsp;демократический
nbsp;экспериментальный
nbsp;диффузный
_ является одним из разделов педагогики
nbsp;(*ответ*) дидактика
nbsp;организация
nbsp;методология
nbsp;методика
_ является главным (простым) структурно-многофункциональным элементом сердитой системы
nbsp;(*ответ*) нейрон
nbsp;аксон
nbsp;головной мозг
nbsp;кожура головного мозга
_ являются систематичность и последовательность
nbsp;(*ответ*) дидактическим принципом
nbsp;приемом обучения
nbsp;способом воспитания
nbsp;способом стимулирования
_ - оценка личностью самой себя, своих способностей и свойств
nbsp;(*ответ*) самооценка
nbsp;самовыражение
nbsp;самоутверждение
nbsp;саморегуляция
_ - это способ обучения, основной функцией которого является воссоздание формы, сути явления и его структуры
nbsp;(*ответ*) разъясненье
nbsp;иллюстрация
nbsp;беседа
nbsp;лекция
_ - это исходный источник всех наших познаний о наружном мире и своем теле
nbsp;(*ответ*) чувство
nbsp;мышление
nbsp;воображение
nbsp;потребность
_ - это часть центральной сердитой системы, регулирующая работу суставных мышц
nbsp;(*ответ*) спинной мозг
nbsp;вегетативная сердитая система
nbsp;энтеральная нервная система
nbsp;лимбический мозг
_ - системное соц качество, приобретаемое индивидумом в деятельности и общении
nbsp;(*ответ*) личность
nbsp;характер
nbsp;задатки
nbsp;мотивация
_ величается компонент вида Я, включающий самоуважение, самокритичность, себялюбие и самоуничижение
nbsp;(*ответ*) чувственно-оценочным
nbsp;когнитивным
nbsp;поведенческим
nbsp;спонтанным